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Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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Beywl, W. (1988): Zur Weiterentwicklung der Evaluationsmethodologie. Frankfurt<br />

am Main: Peter Lang Verlag<br />

Beywl, W. (1991): Entwicklung und Perspektiven praxiszentrierter Evaluation. In:<br />

Sozialwissenschaften und Berufspraxis, Jahrgang 14, Heft 3, S. 265-279<br />

Baumert, J., Köller, O. (1998): Interest Research in Secondary Level I: An<br />

Overview. In: Hoffmann, L., Krapp, A., Renniger, K., Baumert, J. (Hrsg.): Interest<br />

and Learning – Proceedings of the Seeon Conference on Interest and Gender. Kiel:<br />

Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften (IPN), S. 241-256<br />

Baumert, J., Köller, O. (2000a): Motivation, Fachwahlen, selbstreguliertes Lernen<br />

und Fachleistungen im Mathematik- und Physikunterricht der gymnasialen<br />

Oberstufe. In: Baumert, J., Bos, W., Lehmann, R. (Hrsg.): TIMSS/III – Mathe-<br />

matische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn (Band 2).<br />

Opladen: Leske+Budrich, S. 181-213<br />

Baumert, J., Köller, O. (2000b): Unterrichtsgestaltung, verständnisvolles Lernen<br />

und multiple Zielerreichung im Mathematik- und Physikunterricht der gymnasialen<br />

Oberstufe. In: Baumert, J., Bos, W., Lehmann, R. (Hrsg.): TIMSS/III – Mathe-<br />

matische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn (Band 2).<br />

Opladen: Leske+Budrich, S. 271-315<br />

Beck, M., Wilhelm, R. (2003): Hochschulstandort – Deutschland 2003. Wiesbaden:<br />

Statistisches Bundesamt<br />

Bergmann, C. (1992): Schulisch-berufliche Interessen als Determinanten der Studien-<br />

bzw. Berufswahl und -bewältigung: Eine Überprüfung des Modells von Holland. In:<br />

Krapp, A., Prenzel, M. (Hrsg.): Interesse, Lernen, Leistung. Münster: Aschendorff<br />

Verlag, S. 195-220<br />

Bergmann, C. (1994): Gemessene versus artikulierte Interessen als Prädiktoren der<br />

Berufs- bzw. Studienfachwahl. In: Zeitschrift für Arbeits- und Organisations-<br />

psychologie, Jahrgang 38, Heft 4, S. 142-151<br />

Bergmann, C. (1998): Bedingungen und Auswirkungen einer interessenentsprechen-<br />

den Studienwahl. In: Abel, J., Tarnai, C. (Hrsg.): Pädagogisch-psychologische Inte-<br />

ressenforschung in Studium und Beruf. Münster: Waxmann, S. 29-43<br />

Bund-Länder-Kommission (1974, Hrsg.): Informationsschrift für Modellversuche<br />

im Bildungswesen. Bonn: Bund-Länder-Kommission (BLK)<br />

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