Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

gründete sich der Arbeitskreis Naturwissenschaft und Technik, der die Erarbeitung
eines Curriculums für das neue Schulfach zum Ziel hatte. Neben den drei
Physiklehrern des Arbeitskreises Naturphänomene bestand die Arbeitsgruppe bei
ihrer Gründung aus einem Chemie- und einem Biologielehrer des Friedrich-Schiller-
Gymnasiums. Die Leitung übernahm ein weiterer Physiklehrer, der an den bisherigen
Bemühungen um einen interessenfördernden Unterricht noch nicht beteiligt gewesen
war. Auf Anregung des Projektleitungsteams versuchte dieser noch zu Beginn des
Schuljahres benachbarte Gymnasien für ein vernetztes Arbeiten zu gewinnen. Auch
der Verband Südwestmetall bot Unterstützung an.
Der Fortbestand des Arbeitskreises Schüler-Ingenieur-Akademie
Mit der Entscheidung für eine Fortführung der Schüler-Ingenieur-Akademie im
vorausgegangenen Schuljahr war auch der Fortbestand des gleichnamigen Arbeits-
kreises verbunden. Dieser begann unter Berücksichtigung der Evaluationsergebnisse
mit der Planung des neuen Ausbildungsprogramms. Während das erste Halbjahr
inhaltlich weitgehend unverändert blieb, sollten Projektinhalte und -ablauf an der
Fachhochschule neu gestaltet werden. Ein erstes Treffen mit der Fachhochschule
(30.9.2004) brachte konkrete Ergebnisse. Unter Einbeziehung weiterer Fachbereiche
wurde für das kommende SIA-Halbjahr die Herstellung eines Solarbootes geplant.
6.4.3 Die dauerhafte Implementierung der Maßnahmen in den
Schulalltag
Hauptaufgabe des Projektleitungsteams im letzten Projektjahr war es, die dauerhafte
Umsetzung der Maßnahmen auch in den kommenden Schuljahren abzusichern. Der
„Wegfall“ des Doktoranden zum Februar 2005 machte eine Reihe von Vorkehrungen
nötig.
Die Absicherung der Kooperationsbeziehung zwischen der Robert Bosch GmbH und dem
Friedrich-Schiller-Gymnasium
Damit die enge Zusammenarbeit zwischen dem FSG und der Robert Bosch GmbH
auch in Zukunft bestehen bleiben kann, musste innerhalb der Robert Bosch GmbH
ein neuer Ansprechpartner für die Kooperationsbeziehung mit Friedrich-Schiller-
Gymnasium gefunden werden. Aufgrund innerbetrieblicher Umstrukturierungen
gestaltete sich dieser Prozess schwierig. Schließlich erklärte sich die neu eingesetzte
Leiterin der Aus- und Weiterbildung selbst bereit, als Ansprechpartnerin zur
Verfügung zu stehen. Damit verbunden war leider eine Einschränkung der
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