Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

10.3.2 Direkte Angebote an Schüler unter interessenfördernden
Gesichtspunkten
Die folgenden Maßnahmen sind auf unterschiedliche Weise geeignet, Nachwuchs-
werbung in der höheren Schule zu betreiben bzw. die Lehrer in ihrem Bemühen um
einen interessenfördernden Unterricht zu unterstützen.
Maßnahme Interesse Image Nachwuchswerbung
Infotag bzw. Infobörse
Beispiel: Tag der Berufsorientierung
für die gymn. Oberstufe (im Unter-
nehmen)
Einladung zum Messebesuch
Beispiel: Einladung von Schülern zum
gemeinsamen Cebit-Besuch
Betriebsbesichtigung
Beispiel: Besichtigung des Firmen-
labors mit Elektronenrastermikro-
skop
Ingenieure in Schulen
Beispiel: Fachwissenschaftlicher
Vortrag eines Ingenieurs in der
Schule
Schülerpraktika
Beispiel: Bogy-Praktikum für Gymna-
siasten in Baden-Württemberg
Wettbewerbe
Beispiel: Crazy Robots der Fachhoch-
schule Reutlingen
Einzelne Projekte mit Schulen
Beispiel: Netzgerätebau im Rahmen
der SIA Reutlingen
+ ++ 3 + + 5
+ + + 3 + + 5
+ + 1 + + + 4,5
+ + 1 + + + 4,5
+ + + 2 + + + + 5
+ + + 2 + + + 3 + 6
+ + + 2 + + + 3 + + + 4,5,6
1 = Erhöhung der interessenfördernden Wirkung durch Einbindung in den Unterricht
2 = Absicherung der interessenfördernden Wirkung durch Berücksichtigung der interessenfördernden Kriterien bei
Planung bzw. Durchführung
3= Erhöhung des Effektes für das Image des Unternehmens durch Öffentlichkeitsarbeit
4 = Erhöhung des Effektes für die Nachwuchswerbung durch Anreicherung mit berufsorientierenden Informationen
5= Erhöhung des Effektes für die Nachwuchswerbung durch Beschränkung auf Interessierte
6= Erhöhung des Effektes für die Nachwuchswerbung durch Nachverfolgung des Werdegangs der Teilnehmer
+ = geringe Wirkung,
++ = mittlere Wirkung,
+++ = starke Wirkung
Abbildung 110: Maßnahmen zur Nachwuchswerbung und ihre Wirkung (Interesse, Image, Nachwuchs-
werbung)
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