Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

Zeitpunkt Theorie/Praxis Inhalt Lernort Durchführende
12.12.03 Theorie IV Der Operationsverstärker zur automatischen
Regelung der Ausgangsspannung
• Regelkreise
• Operationsverstärker
Simulation mit Crocodile Physics
9.1.04 Theorie V Die Spannungs- bzw. Stromregelung des
Netzgerätes
• Spannungsregelung
• Stromregelung
Erklärung anhand des Schaltplanes;
Simulation mit Crocodile Physics
16.1.04 Praxis V Bestückung der Platine III Bosch,
Schule Lehrer
Schule Lehrer
Ausbildungs-
werkstätte
23.1.04 Praxis VI Endmontage I Bosch,
Ausbildungs-
werkstätte
30.1.04 Praxis VII Endmontage II Bosch,
11.6.04 Inbetriebnahme Inbetriebnahme
Wiederholung der Spannungs- bzw. Stromregelung;
Begrenzung der max. Ausgangsspannung (20V) bzw.
der Stromstärke (2A);
Abgleich der digitalen Anzeige;
Test der Hitzeschutzschaltung
Abbildung 63: Beschreibung des Projektablaufs Netzgerät (Fortsetzung)
Ausbildungs-
werkstätte
Ausbilder,
174
Auszubildende,
Lehrer
Ausbilder,
Auszubildende,
Lehrer
Ausbilder,
Auszubildende,
Lehrer
Schule Lehrer
Neben dem Gehäusebau hatte das Teilprojekt Netzgerät einen eindeutig auf die
Elektronik ausgerichteten Schwerpunkt (inhaltlicher Aspekt – Anwendungsorien-
tierung). In den Theorieveranstaltungen sollten die Schüler anhand des Netzgeräte-
schaltplans die Funktionsweise der einzelnen Bauelemente und Schaltkreise erken-
nen. Um diesen Verstehensprozess zu unterstützen wurde außerdem das Simulations-
programm Crocodile Physics eingesetzt. Beim Bau des Netzgerätes sollte den Schü-
lern Gelegenheit gegeben werden, die erworbenen theoretischen Grundlagen direkt
anzuwenden und deren Funktionstüchtigkeit am fertigen Produkt zu überprüfen.
Die praktische Arbeit in der Werkstätte ermöglichte es den Schülern, eine Reihe von
handwerklichen Fähigkeiten zu erwerben (inhaltlicher Aspekt – Tätigkeitsorien-