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Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

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Schüler Berufswunsch vorher K Berufswunsch nachher K Auswirkung der SIA<br />

FSG 5 unentschieden<br />

(technische Richtung)<br />

FSG 6 unentschieden<br />

(naturwissenschaftliche<br />

Richtung, eventuell Chemie)<br />

FSG 7 unentschieden<br />

(ingenieurwissenschaftliche<br />

Richtung)<br />

FSG 8 unentschieden<br />

(Richtung Triebwerksmechanik)<br />

BZN 1 unentschieden<br />

(Physik, Elektrotechnik)<br />

I unentschieden<br />

(Ingenieur)<br />

NW Chemie<br />

(wenn es nicht klappt,<br />

Ingenieurwesen)<br />

I positiv<br />

NW<br />

/I<br />

Richtung Ingenieurwesen<br />

Also den Ingenieurberuf finde ich jetzt<br />

schon interessanter. Ich weiß jetzt auch ein<br />

bisschen mehr, wie er aussieht. (AG, Zeile<br />

118-121)<br />

positiv<br />

Richtung Ingenieurwesen<br />

Ja schon, weil davor hatte ich keine so<br />

große Ahnung. Ingenieur, das war für mich<br />

eher so was mit Zeichnen, fast so ähnlich<br />

wie Architekt. Aber dass es jetzt hier so<br />

abwechslungsreich ist, hätte ich nicht<br />

gedacht! (AG, Zeile 111-113)<br />

I Maschinenbau I negativ/positiv<br />

I Luft- und<br />

NW<br />

/I<br />

Raumfahrtingenieur bzw.<br />

Gerätetriebwerksinge-<br />

nieur<br />

unentschieden<br />

(Ingenieur)<br />

Richtung Maschinenbau<br />

Also vielleicht, dass ich nicht Mechatronik<br />

und so will. Das ist mir zu elektronisch,<br />

sondern eher richtig Maschinenbau. (AG,<br />

Zeile 81-82)<br />

I positiv<br />

Richtung<br />

Gerätetriebwerksingenieur<br />

Ich würde mal sagen, dass ich mal in die<br />

Berufe mehr hineingesehen habe und<br />

daher mir auch ein Bild machen konnte, was<br />

die den ganzen Tag über so tun. (AG, Zeile<br />

140-141)<br />

I positiv<br />

Richtung Ingenieurwesen<br />

Aber das kam halt einfach nicht dazu<br />

wegen der SIA selber, sondern weil ich mich<br />

durch die SIA informieren konnte, wie es<br />

dort aussieht, also im Ingenieursbereich<br />

und was für Voraussetzungen für<br />

Studiengänge dann da sein müssen. (AG,<br />

Zeile 112-116)<br />

BZN 2 Maschinenbau I Maschinenbau I leicht positiv<br />

BZN 3 unentschieden<br />

(Maschinenbau, etwas mit<br />

Computern)<br />

NW<br />

/I<br />

Richtung Maschinenbau<br />

Ne, also das [Maschinenbaustudium] ist<br />

eher verstärkt worden, würde ich sagen.<br />

(AG, Zeile 97)<br />

Mechatronik I positiv<br />

Richtung Mechatronik<br />

[Mechatronik] hört sich schon interessant an<br />

und dass wir dann auch die Führung<br />

gemacht haben bei Daimler, da hat die Frau<br />

auch gesagt, dass da viele Mechatroniker<br />

sind, die da in dem Werk arbeiten. (AG, Zeile<br />

110-116)<br />

I = ingenieurwissenschaftliche Richtung, NW = naturwissenschaftliche Richtung einschließlich Informatik, NW/I = beide<br />

K = Kategorisierung, AG = Abschlussgespräch<br />

Abbildung 87: Berufsinteresse im Vergleich Auftakt- und Abschlussgespräch (Fortsetzung)<br />

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