Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

4.4.2 Die Bedeutung des Entwicklungsprojektes für die Professionalität der Lehr-
kräfte..................................................................................................................................................75
4.4.3 Die Beitrag des Entwicklungsprojektes für den Schulentwicklungsprozess.............76
4.4.4 Der Beitrag des Entwicklungsprojektes zur Gestaltung der bildungspolitischen
Reformansätze................................................................................................................................78
4.5 Zusammenfassung ................................................................................................. 80
5 Das Konzept der responsiven Evaluation als methodologischer Bezugs-
rahmen
5.1 Die Methode der responsiven Evaluation............................................................ 82
5.2 Die Phasen des Entwicklungsprojektes gemäß der responsiven Evaluation .. 84
5.2.1 Gegenstandsbestimmung .........................................................................................................84
5.2.2 Informationsbeschaffung...........................................................................................................87
5.2.3 Ergebniseinspeisung....................................................................................................................88
5.3 Die Bewertung des Evaluationsmodells .............................................................. 89
5.4 Zusammenfassung ................................................................................................. 91
6 Der Ablauf des Entwicklungsprojektes
6.1 Die Ausgangslage................................................................................................... 92
6.1.1 Die Beschreibung der Ausgangslage an der Schule..........................................................92
6.1.2 Die Beziehungen zur Robert Bosch GmbH...........................................................................93
6.1.3 Zusammenfassung und Bewertung........................................................................................95
6.2 Die Schaffung geeigneter Rahmenbedingungen im Schuljahr 2002/03 ......... 97
6.2.1 Die Projektsituation im Schuljahr 2002/03 ...........................................................................97
6.2.2 Die Schaffung der Rahmenbedingungen für eine erfolgreiche Zusammen-
arbeit .................................................................................................................................................98
6.2.3 Die Gewinnung der Physiklehrer zur Teilnahme am Entwicklungsprojekt................99
6.2.4 Die Gründung der Arbeitsgruppen.......................................................................................101
6.2.5 Die Festlegung der Evaluationsinstrumente......................................................................104
6.2.6 Öffentlichkeitsarbeit...................................................................................................................107