Volltext - OPUS - Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

7.2.2 Die Vorgehensweise bei der Datenauswertung
Die Auswertung der Fragebögen erfolgte computergestützt unter Zuhilfenahme des
Datenanalyseprogrammes SPSS. Nach Eingabe des Datenmaterials wurden vom
Doktoranden in einem ersten Schritt Überlegungen zur Testgüte angestellt.
Die Überprüfung der Testgütekriterien
Die Gütekriterien quantitativer Datenerhebungen wurden unter Berücksichtigung
der praktischen Vorgaben so gut wie möglich erfüllt.
Die Befragung wies in Durchführung, Auswertung und Interpretation der Erhebung
Objektivität auf (Bortz/Döring 2002, S. 194). Der Doktorand konnte die Testin-
struktion nicht selbst erläutern, dies wurde von den Klassleitern übernommen.
Dennoch gewährten einheitliche Vorgaben zum Ausfüllen des Fragebogens eine weit-
gehend anwenderunabhängige Durchführung der schriftlichen Befragung (Anlage 7).
Die Art der Itemformulierung sowie deren Codierung nach einem festgeschriebenen
Codeplan garantierten eine eindeutige Antwortbewertung. Die Interpretation der
Ergebnisse sollte sich in erster Linie an den statistischen Signifikanzen orientieren.
Die Reliabilität der einzelnen Skalen des Fragebogens wurde mit Hilfe des Alpha-
Koeffizienten von Cronbach geprüft (Bortz/Döring 2002, S. 194; Zöfel 2002, S. 239).
Für die beiden Fragebogenversionen (Vortest, Nachtest) ergaben die Berechungen pro
Variable akzeptable Werte: 34
Variable α VT (Fragebogen Anfang 5. Klasse) α NT (Fragebogen Anfang 6.Klasse)
V5 0,77 0,73
V6 0,72 0,64
V8 0,93 0,94
V9 - 0,93
Abbildung 26: Reliabilitätsanalyse für den Vor- und Nachtest
Der Fragebogen bestand aus bereits bewährten Skalen, die lediglich auf eine Evalua-
tion des Naturphänomeneunterrichts der fünften Klasse angepasst wurden. Aus die-
sem Grund konnte auf die Validierung des Erhebungsinstrumentes verzichtet werden.
34 Ein Vergleich der Alpha-Koeffizienten mit den Werten der IPN-Physikinteressenstudie ließ auch die Werte
der Variablen 5 und 6 akzeptabel erscheinen.
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