ÇÃÂÌνια - ΕθνικÃÂŒ ΜεÄÃÌβιο ΠολÃ…ÄεÇνείο
ÇÃÂÌνια - ΕθνικÃÂŒ ΜεÄÃÌβιο ΠολÃ…ÄεÇνείο
ÇÃÂÌνια - ΕθνικÃÂŒ ΜεÄÃÌβιο ΠολÃ…ÄεÇνείο
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Μέχρι τώρα οι προηγμένες χώρες τοποθέτησαν ανθρώπους με εκπαίδευση μηχανικού<br />
σε θέσεις λήψεως αποφάσεων στην κορυφή της διοικήσεως. Στη σύγχρονη<br />
εποχή μας της Τεχνολογίας, ο κλάδος διοικήσεως ζητά τεχνική βοήθεια για ποικίλα<br />
τεχνικά προβλήματα και για διάφορους τεχνολογικούς οργανισμούς.<br />
Έτσι η εκπαίδευση στο ποσοτικό σκέπτεσθαι καθώς και στην εφαρμογή επιστημονικής<br />
γνώσης σε χρήσιμους σκοπούς πρέπει να συνεχισθεί, προετοιμάζοντας ανθρώπους<br />
για πολλά είδη εργασίας. Η εκπαίδευση του μηχανικού σε οποιαδήποτε<br />
στενή έννοια θα απεδεικνύετο ανεπαρκής, αλλά η εκπαίδευση του μηχανικού στην<br />
πλατύτερη της σημασία, θα απαιτηθεί, σαφώς όχι μόνον από επαγγελματίες μηχανικούς,<br />
αλλά επίσης από πολλούς σκεπτόμενους ανθρώπους οι οποίοι έχουν τέτοια<br />
ποικίλα ενδιαφέροντα όπως: η κατασκευή, η επιχείρηση, οι νόμοι και οι Τράπεζες,<br />
η κυβέρνηση, η διοίκηση και η δημιουργία πολιτικής. Διαφοροποίηση της εκπαιδεύσεως<br />
μηχανικού ασφαλώς ενδείκνυται και φαίνεται ότι ο αριθμός αυτών που τη<br />
χρειάζονται μπορεί μόνον να αυξηθεί.<br />
Επίλογος<br />
Στη χώρα μας υπάρχουν 2 τεχνικά Πανεπιστήμια –το Ε.Μ. Πολυτεχνείο– και το Πολυτεχνείο<br />
Κρήτης και τέσσερις Πολυτεχνικές Σχολές –του Παν. Θεσσαλονίκης, του Παν.<br />
Θράκης και του Παν. Πατρών και του Παν. Θεσσαλίας. Τα Πανεπιστήμιά μας αυτά<br />
προσαρμόζονται στην αλληλοεπίδραση αυτή με την Τεχνολογία ακολουθώντας τις<br />
διεθνείς τάσεις παρ’ όλον ότι η σύγχρονη τεχνολογία στη χώρα μας είναι μειωμένη<br />
τόσο ποσοτικά όσο και ποιοτικά.<br />
Εν συντομία θα δώσω την εξέλιξη του Ε.Μ.Π. από την οποία προκύπτει η παράλληλη<br />
πορεία τόσο με τα ξένα αντίστοιχα Ιδρύματα όσο και τη διεθνή Τεχνολογία.<br />
Το Ε.Μ.Πολυτεχνείο έκανε την εμφάνισή του το πρώτον το 1837 με την ονομασία<br />
Πολυτεχνικό Σχολείο ως δημοτικό σχολείο Τεχνικής Εκπαιδεύσεως, που λειτουργούσε<br />
Κυριακές και εορτές. Το 1840 γίνεται συνεχούς λειτουργίας και εγκαθίσταται σε δικό<br />
του κτήριο στην Οδό Πειραιώς. Το σχολείο αναπτύσσεται συνεχώς και προστίθενται τα<br />
γενικά μαθήματα ενώ η οργάνωσή του περιλαμβάνει χειμερινό και θερινό εξάμηνο.<br />
Από το 1844-1862, δημιουργείται Ανώτερον Σχολείον που περιλαμβάνει Αρχιτεκτονική<br />
και Καλές Τέχνες. Εισάγονται η Μηχανουργία και η Μαγνητική και ο Στατικός<br />
Ηλεκτρισμός. Το 1860 εισάγεται ο Τηλέγραφος.<br />
Από 1862-1873 εισάγονται περισσότερα μαθήματα και διοργανούται το Μηχανουργείο<br />
και Τηλεγραφικό Εργοστάσιο. Το 1873 μεταφέρεται στα κτήρια της οδού<br />
Πατησίων και ονομάζεται Μετσόβιον Πολυτεχνείον.<br />
Το 1887 στο Μ.Π. ιδρύονται 3 Σχολές 4-ετούς φοιτήσεως: Πολιτικών Μηχανικών, Μηχανουργών<br />
και Γεωμετρών - Εργοδηγών. Το 1914 δίδεται στο Ίδρυμα η ονομασία Εθνικόν<br />
Μετσόβιον Πολυτεχνείον, Περιλαμβάνει τις Σχολές Πολιτικών Μηχανικών και Μηχανολόγων<br />
(πρώην Μηχανουργών). Οι σχολές αυτές είναι ανώτατες και 4-ετούς φοιτήσεως.<br />
Το 1917 η Ανωτάτη Σχολή Μηχανολόγων μετατρέπεται σε Ανωτάτη Σχολή Μηχανολόγων<br />
και Ηλεκτρολόγων ενώ ιδρύονται οι Σχολές Αρχιτεκτόνων, Χημικών Μηχανικών<br />
και Τοπογράφων Μηχανικών. Στη Σχολή προστίθενται συνεχώς μαθήματα και<br />
δημιουργούνται νέα εργαστήρια. Τα μαθήματα ήταν μικτά και όλα υποχρεωτικά. Η<br />
φοίτηση είναι 5-ετής, πράγμα που συζητούν τώρα πολλά Πανεπιστήμια του κόσμου.<br />
Όμως από του 1960 διαφαίνεται η ανάγκη διαχωρισμού των δύο περιοχών. Τούτο<br />
έγινε το 1975. Στη Σχολή Ηλεκτρολόγων, λόγω της προόδου της Τεχνολογίας, δημιουργούνται<br />
δύο κύκλοι σπουδών του Ενεργειακού και του Ηλεκτρονικού Μηχανικού. Από το<br />
1991 η Σχολή μετονομάσθηκε σε Τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών<br />
με τρεις τομείς, Ηλεκτρικής Ισχύος, Ηλεκτροεπιστήμης και Πληροφορικής.<br />
Ο κάθε τομέας αντιστοιχεί σε μια ειδικότητα ακολουθώντας την πορεία της Τεχνολογίας.<br />
Εντελώς τελευταία η εξειδίκευση αυτή εθεωρήθη ότι δεν είναι πλέον επαρκής<br />
και καθιερώθηκε το πρόγραμμα σπουδών να ακολουθεί ένα κορμό μαθημάτων<br />
Ε Ν Ο Τ Η Τ Α I : Α Π Ο Τ Η Ν Ι Σ Τ Ο Ρ Ι Α Τ Ο Υ Π Ο Λ Υ Τ Ε Χ Ν Ε Ι Ο Υ<br />
177