presente y futuro - Educación Especial

CAPÍTULO 7: F.I. MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL:
MODELO EN EL QUE SE SUSTENTA LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN CASTILLA-LA MANCHA
- Redes de colaboración entre el profesorado de distintos centros.
- Redes de colaboración entre grupos de alumnado.
- Redes de colaboración entre otras instituciones.
- Redes de colaboración con el entorno: Comunidades de aprendizaje.
- Fomento de estructuras de participación de las familias.
- Diseño de horarios en base a criterios pedagógicos.
- Organización pedagógica de los espacios físicos del centro.
- Apertura de los centros fuera del horario escolar para otro tipo de actividades.
- Creación de espacios de reflexión sobre temas educativos.
- Propuesta de programas de formación en centros.
- Organización flexible de ciclo.
- Organización de desdoblamientos.
- Coordinación del profesorado de diferentes departamentos para desarrollar las
programaciones de ámbitos.
d) Asesoramiento, formación y apoyo
• Garantizará el asesoramiento y apoyo a los centros en la puesta en marcha de
Programas de formación en centros que respondan a las intenciones del proyecto
educativo.
• Programará una oferta flexible de formación del profesorado y de otros profesio-
nales, para el desarrollo de su competencia personal y profesional en el campo
científico, psicopedagógico, tecnológico, de idiomas, la educación en valores y
salud laboral.
• Impulsará la investigación, la experimentación e innovación educativa mediante
convocatorias de ayuda a proyectos específicos propios y en colaboración con las
universidades.
157