presente y futuro - Educación Especial

Resumen
Capítulo 5
La opinión de las organizaciones de personas con discapacidad sobre el
proceso de inclusión educativa en España
Gerardo Echeita Sarrionandia 1
Miguel Ángel Verdugo Alonso 2
Cecilia Simón Rueda 3
Francisca González Gil 4
Marta Sandoval Mena 5
Isabel Calvo Alvarez 6
Mauricio López Cruz 7
En este texto se presentarán algunos resultados y las conclusiones de una investiga-
ción sobre el proceso de inclusión educativa en España del alumnado considerado con
necesidades de apoyo educativo específicas, llevada a cabo con la financiación del
Centro de Investigación Educativa (CIDE) en el marco del convenio de colaboración de
suscritores del antiguo Ministerio de Educación y Ciencia (MEC) con el CERMI, tenien-
do como muestra a expertos en materia de educación de las organizaciones de personas
con discapacidad más representativas de España. La opinión de 228 personas, la mayo-
ría personal técnico de las organizaciones, con una amplia experiencia en las mismas, ha
configurado, desde nuestro punto de vista, una muestra significativa del sector. Los resul-
tados, tanto globales como por organizaciones, permiten apreciar tanto algunas fortale-
zas y avances significativos en dicho proceso, como debilidades y barreras frente al
mismo, y que por ello deberían ser objeto de políticas y planes de acción firmes y soste-
nidos, si se quiere que la educación escolar contribuya, como puede hacerlo, a la mejora
de la calidad de vida futura de las personas con discapacidad y a una sociedad más justa
y cohesionada.
1 Universidad Autónoma de Madrid.
2 Universidad de Salamanca.
3 Universidad Autónoma de Madrid.
4 Universidad de Salamanca.
5 Universidad Autónoma de Madrid.
6 Universidad de Salamanca.
7 Universidad Autónoma de Madrid.
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