presente y futuro - Educación Especial

CAPÍTULO 4: El. IMPACTO EN LA EDUCACIÓN DE LA CONVENCIÓN DE LA ONU
SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
d. Se preste el apoyo necesario a las per-
sonas con discapacidad, en el marco del
sistema general de educación, para faci-
litar su formación efectiva;
ción de "ajuste razonable" se encuentra
recogida en el artículo 7.c).
- En el ámbito puramente educativo, el
concepto que probablemente mejor se
adapta a esta noción es del de "adapta-
ción" de las enseñanzas. Esta noción apa-
rece recogida en el artículo 3.8 de la LOE,
cuando establece que las enseñanzas se
"adaptarán al alumnado con necesidad
específica de apoyo educativo", para
garantizar el acceso, permanencia y pro-
gresión de este alumnado en el sistema
educativo.
- Por otra parte, el artículo 72.3 de la LOE
establece que los centros "realizarán las
adaptaciones y diversifícaciones curricu-
lares precisas para facilitar a todo el
alumnado la consecución de los fines
establecidos".
- De acuerdo con el artículo 6.3.h) de la
Ley Orgánica 8/1985 reguladora del
Derecho a la Educación, los alumnos tie-
nen derecho "A recibir las ayudas y los
apoyos precisos para compensar las
carencias y desventajas de tipo personal,
familiar, económico, social y cultural,
especialmente en el caso de presentar
necesidades educativas especiales, que
impidan o dificulten el acceso y la perma-
nencia en el sistema educativo".
- Aquí hay que mencionar nuevamente los
artículos 71 y siguientes de la LOE, rela-
tivos al alumnado con necesidad específi-
ca de apoyo educativo y en particular a los
alumnos con necesidades educativas
especiales, que se regula en los artículos
73 al 75.
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