presente y futuro - Educación Especial

CAPÍTULO 5: LA OPINIÓN DE LAS ORGANIZACIONES DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
SOBRE EL PROCESO DE INCLUSIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA
D) PROCESO • Dificultades.
• Diferencias por género.
• Política a seguir.
D) VALORACIÓN GENERAL DE
LA INCLUSIÓN
E) INICIATIVAS DE LAS
ORGANIZACIONES
• Propuestas de cambio.
• Iniciativas sugeridas.
Una vez recibidos los cuestionarios y con el resto de las fuentes de información utili-
zadas se procedió a realizar una serie de análisis descriptivos que configuraron los resul-
tados del trabajo. Un primer informe con dichos resultados fue enviado a todas las orga-
nizaciones dando la oportunidad de recoger su opinión y consideraciones al mismo, bien
por correo electrónico o mediante una reunión.
Finalmente, se realizó una reunión con el secretario general del CERMI y dos repre-
sentantes cualificados de la Comisión de Educación y Cultura quienes aportaron análi-
sis y sugerencias adicionales sobre el primer informe. Se analizaron y valoraron conjun-
tamente tanto el desarrollo del proyecto, como los resultados y las conclusiones del
mismo.
A continuación y habida cuenta de que el informe completo está accesible en Internet 8
se presenta solamente un conjunto de gráficos que sintetizan los resultados del presente
estudio. En cada uno, se muestran las principales dimensiones y variables estudiadas
(Cuadro 1), expresadas como grado de valoración positiva. Para ello se consideraron las
preguntas más significativas en cada dimensión, y de las cuales se tomaron conjuntamen-
te los porcentajes de respuestas "de acuerdo" y "muy de acuerdo". En los casos en que
las preguntas estaban redactadas como valoraciones negativas, se ha considerado el por-
centaje de desacuerdo. En primer lugar se presentan los resultados globales (sobre el con-
junto de la muestra) y diferenciados por etapa educativa. En segundo término se mues-
tran diferencialmente por cada una de las organizaciones participantes
8 www..uam.es/gerardo.echeita
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