presente y futuro - Educación Especial

CAPÍTULO 7: EL MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PROFESIONAL:
MODELO EN EL QUE SE SUSTENTA LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN CASTILLA-LA MANCHA
b) Convenios de colaboración con entidades privadas: O.N.C.E., A.F.A.N.I.O.N.,
O'Belén, F.U.C.A.M.D.I., Antena3 TV, M.P.D.L., Save the Children, Fundación
Caixa.
c) Contratos singulares con centros: modelos organizativos integrales de respuesta a
la diversidad.
2.13.4. Estructuras de asesoramiento
El modelo educativo de Castilla-La Mancha, además de entender los servicios centra-
les de la Consejería de Educación y Ciencia, así como los de las distintas Delegaciones
provinciales, como redes de asesoramiento a la comunidad educativa, contempla una
serie de recursos externos a los centros que tienen como finalidad dar una respuesta edu-
cativa de calidad, y ofrecer una serie de servicios que por su especificidad no pueden
estar disponibles en los centros ordinarios. Estos son:
a) Centros de Profesores y Centros de Recursos y Asesoramiento a la Escuela Rural
CEP/CRAER:
Contamos con una red de CEP y CRAER, un total 32 centros (23 CEP y 9 CRAER).
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