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presente y futuro - Educación Especial

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CAPÍTULO 7: F.I. MODELO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA V PROFESIONAL:<br />

MODELO EN EL QUE SE SUSTENTA LA RESPUESTA A LA DIVERSIDAD EN CASTILLA-LA MANCHA<br />

http://www.fundacionsantinana.org/Contcnidos/Spain/ScrnanaMonografica/XXI/Docurnento<br />

Basico.pdf<br />

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riencia y una nueva ley". Cuadernos de pedagogía. 348.<br />

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Ensayo.<br />

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30 del 9 del 2006 en http://213.253.134.43/oecd/pdfs/browseit/9104024E.PDF<br />

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digital,, 2, Extraído el 29 de septiembre de 2006 de<br />

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=963194&orden=23362&info=link<br />

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aplicados de la Psicología vocacional". En F. Rivas (Ed.). Manual de asesoramiento y<br />

orientación vocacional. (pp. 61-89) Madrid: Síntesis.<br />

Rivas, F. (1995): "La conducta vocacional: proceso de socialización y de desarrolle<br />

personal". En F. Rivas (Ed.). Manual de asesoramiento y orientación vocacional. (pp.23-<br />

59)Madrid: Síntesis.<br />

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mas", Qurriculum, 5, 21-47.<br />

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la carrera profesional". En F. Rivas (Ed.). Manual de asesoramiento y orientación voca-<br />

cional. Madrid: Síntesis.<br />

Rodríguez, S., Alvarez, M., Echeverría, B. & Marín A. (1993) Teoría y práctica de la<br />

orientación educativa. Barcelona: PPU.<br />

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