Educar en contingencia durante la COVID-19 en México

En general, los docentes de educación media superior
consideran que, en un rango de 0 a 10, su satisfacción
con el uso de la tecnología es alta (8.1 en promedio
con desviación estándar de 2). La distribución de
los datos está completamente sesgada hacia valores
favorables, como puede verse en la Gráfica 3.33.
Claro, en ningún momento la televisión y herramientas
tecnológicas van a mejorar las clases docentes frente a
grupo; el aprendizaje no se da igual ni se adquiere el
conocimiento adecuado. Docente de educación media
superior
Gráfica 3.33 Nivel de satisfacción de los docentes de educación media superior con el
uso de la tecnología (n = 11 850)
35%
30%
25%
20%
15%
10%
5%
0
Nada satisfecho
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Muy satisfecho
Finalmente, en la Gráfica 3.34 se advierte el porcentaje
de alumnos con los que se tuvo contacto,
según los reportes de docentes de educación media
superior. Poco más de la cuarta parte de los docentes
(28%) mantuvo contacto con casi todos los
estudiantes (81% a 100%). Sin embargo, un grupo
importante manifestó haberse comunicado con
menos de 80% de sus alumnos.
Gráfica 3.34 Porcentaje de estudiantes con los que el docente de media superior reporta
establecer contacto (n = 11 850)
1% 4%
10% 19% 38%
28%
Porcentaje de comunicación
0% de contacto
Del 1% al 20%
Del 21% al 40%
Del 41% al 60%
Del 61% al 80%
Del 81% al 100%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Porcentaje de estudiantes
162