Educar en contingencia durante la COVID-19 en México

Tabla 2.22 Flexibilidad docente para la realización y entrega de actividades escolares
Afirmaciones para ambos grupos
Estudiantes (n = 39 582)
Docentes (n = 11 859)
Estudiantes: en comparación con
las clases en la escuela hice más
actividades escolares en casa.
Docentes: en comparación con
lo que hacíamos en la clase
presencial, asigné más actividades
escolares a mis estudiantes.
Estudiantes: mis profesores nos
dieron facilidades para el tiempo
de entrega de trabajos y tareas.
Docentes: fui flexible para el tiempo
de entrega de trabajos y tareas.
Estudiantes: mis profesores
me dieron la oportunidad
de elegir diferentes tipos de
materiales escolares.
Docentes: di facilidades para
que los estudiantes eligieran el
tipo de materiales utilizados.
Estudiantes: mis profesores
me dieron la oportunidad de
elegir la forma de entregar
mis trabajos y tareas.
Docentes: di facilidades para
que los estudiantes eligieran
el medio de entrega.
Estudiantes: mis profesores
usaron estrategias diferentes a las
presenciales para enseñarnos.
Docentes: adapté mis
métodos presenciales para
el aprendizaje en casa.
Totalmente
en
desacuerdo
En
desacuerdo
Ligeramente
en
desacuerdo
Ligeramente
de acuerdo
De
acuerdo
Totalmente
de acuerdo
23% 17% 13% 11% 18% 19%
6% 9% 11% 10% 32% 32%
17% 13% 11% 18% 24% 17%
11% 5% 2% 4% 20% 58%
17% 18% 13% 20% 22% 10%
10% 7% 5% 12% 31% 36%
17% 18% 13% 19% 22% 11%
10% 10% 7% 14% 28% 31%
15% 11% 8% 17% 29% 19%
9% 5% 3% 8% 33% 43%
89