Forschungs - Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung

Auch die finnischen Universitären – als Hauptträger der SGK-Wissenschaften – haben mit
strukturellen Problemen zu kämpfen. So wurden beispielsweise bei einer Evaluierung des
Instituts für Sozialwissenschaften der Universität von Kuopio im letzten Jahr eine Reihe von
Empfehlungen formuliert, die für einige Einrichtungen der SGK an den finnischen
Universitäten gültig ist:
• Größere Einheiten mit klaren Forschungsstrategien und Prioritäten
• Entwicklung von Karriereplänen und Förderung von Nachwuchsforschern
• Entwicklung und Verbesserung der internationalen Vernetzung einschließlich
Forscheraustausch und kooperativen Forschungsprojekten.
• Verbesserung der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Instituten bei
gleichen Forschungsthemen und –interessen.
Auch der Science and Technology Policy Council hat deutliche Empfehlungen für die
Weiterentwicklung der Universitäten formuliert:
“The growing external interest in universities is a positive development, provided that
universities are able to capitalise on the new activities and resources it brings in their basic
mission. Faced with a growing range of tasks and growing external resources, universities
must find solutions in their management and action strategies to the problem of how to
develop the institution as a functional whole in which the different parts strengthen each
another. Success in responding to these challenges is as critical for universities as the future
development of their core funding. In its Development Plan for Education and University
Research 1999-2004, the Government calls upon the universities to devise an overall strategy
which also provides for the allocation of external funding. 16
Und das Bildungsministerium formuliert in seinem Entwicklungsplan für die Hochschulen:
“In the development of university research, priority will be given to the high quality and
impact of research and the utilisation of research findings in the fields of culture, social
services and business. 17
Die Fachhochschulen (Polytechnics) bieten berufliche Hochschulausbildung in mehreren
Fachrichtungen für Absolventen der allgemeinbildenden oder beruflichen Sekundarstufe II.
Die Regelstudienzeit beträgt 3,5 bis 4 Jahre. 1998 gab es etwa 24.000 Studienanfänger an
Fachhochschulen.
Derzeit gibt es 29 Polytechnics in Finnland. Sie wurden in den letzten 10 Jahren sukzessive
eingerichtet, beginnend 1991 mit zeitlich befristet eingerichteten Institutionen. 1995 wurde
die aktuell gültige gesetzliche Grundlage geschaffen, 1996 begannen die ersten unbefristeten
Polytechnics. Mit Ende des Jahres 2000 war die Entwicklung dieses Sektors nach Plan
abgeschlossen.
16 Science and Technology Policy Council: Review 2000: The Challenge of Knowledge and Know-how.
Helsinki, 2000
17 Ministry of Education: Education and Research 1999-2004. Development Plan.
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