Forschungs - Fakultät für Interdisziplinäre Forschung und Fortbildung

den Schweizer Hochschulen betrug insgesamt 42 %. Während an den universitären
Hochschulen 46% aller Studierenden weiblich waren, betrug der entsprechende Anteil an den
Fachhochschulen lediglich 26%.
Bei den universitären Hochschulen wies allen voran die sich noch im Aufbau befindende
Universitá della Svizzera italiana mit 18 % das höchste Plus auf. Danach folgen die EPF
Lausanne (+5,2%) sowie die Universität St. Gallen (+3,4%). Die Pädagogische Hochschule
St. Gallen (-7,5%) und die Université de Neuchátel (-3,7) zeigten das deutlichste Minus.
Den jüngsten Bemühungen für eine Verstärkung und Verbesserung der Sozialwissenschaften
an den Universitäten steht allerdings eine Reihe von Jahren der negativen Entwicklung
gegenüber.
In der vorletzten Botschaft über die Förderung der Wissenschaft (1996-1999) wird die
Schweizer Hochschullandschaft als stark fragmentiert und unflexibel beschrieben. Die
Botschaft für die Jahre 2000-2003 formuliert an wichtigen Zielen die Vernetzung und
Flexibilisierung des tertiären Sektors und den Aufbau von Netzwerken.
Auch die Schweizer Universitäten hätten, so die Botschaft über Bildung, Forschung und
Technologie, in den letzten Jahren sowohl unter Strukturproblemen als auch unter
Finanzierungsproblemen gelitten. „Das Funktionieren des Hochschulsystems basiert nach wie
vor auf den Entwicklungen, welche auf die in den siebziger und achtziger Jahren
verwirklichten Errungenschaften zurückgehen. [...] Infolge der Verschlechterung der
öffentlichen Finanzen waren Bund und Kantone insbesondere nicht in der Lage, für die neuen
Aufgaben in Bildung und Wissenschaft die notwendigen neuen Ressourcen zur Verfügung zu
stellen. [...]
So nahm zum Beispiel zwischen 1980–1995 die Zahl der Studierenden um 22 % zu, während
beim Hochschulpersonal ein Anstieg von lediglich 9 % zu verzeichnen war. [...]
Die schweizerische Hochschullandschaft ist ferner nach wie vor durch eine sehr starke
Fragmentierung gekennzeichnet. Es [...] zeigen internationale Vergleiche, dass unser Potential
zur Entwicklung von Innovationen und zur Schaffung von Unternehmen und Arbeitsplätzen
sowie zur Entwicklung neuer Berufe nicht ausgeschöpft wird. Auch die Humanressourcen
sind in der Schweiz eher schlecht genutzt, [...]“ 108
Die kumulierten ordentlichen Hochschulbudgets für die Sozialwissenschaften an den
Universitäten belaufen sich auf 122,8 Mio CHF, wobei aus diesen Mitteln Forschung und
Lehre gedeckt werden. Dazu kommen 26,6 Mio. CHF aus Drittmitteln (vor allem SNF).
Differenziert nach Lehre und Forschung ergab sich im Jahr 2000 folgendes Bild (in Klammer
die Vergleichswerte von 1999) 109 :
Aktivitäten: Personelle Ressourcen: Löhne und Sachaufwand:
Forschung und Entwicklung 12'700 VZÄ (+48,3%) 1,9 Mrd. CHF
Lehre 9'100 VZÄ (=35,5%) 1,5 Mrd. CHF
Übrige Aktivitäten 4'500 VZÄ (=17,2%) 0,7 Mia. CHF
Total 26'300 VZÄ (=100%) 4,1 Mia. CHF
108 Botschaft über die Förderung von Bildung, Forschung und Technologie 2000 – 2003, vom 25. 11.1998
109 Bundesamt für Statistik, Neuchatel, Dezember 2001
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