Klassenkämpfe in der BRD - Instituts für kritische Theorie (InkriT)

434 Klaus Dieter Lenzen
sehen zu tun hat, muß sie an dieses anknüpfen und — nicht als bloße
,Bewußtseinserweiterung' — es praxisbezogen verändern zum neuen
Bewußtsein über das Sein. .Ästhetische Erziehung' (Bildung) als Aufklärung
über die Funktion des Scheins im Spätkapitalismus kommt
kaum umhin, ihren Gedankengang von den Inhalten wirksamer Bildlichkeit
aus zu entwickeln; dies nicht, um an deren Oberfläche im
Schein sich zu spiegeln, sondern um die „Macht der Bilder" (s. o.) begreifbar
zu machen auf dem Weg von der Erklärung ihrer konkreten
Machtausübung zur Erklärung des gesellschaftlichen Zusammenhangs,
der ihnen zur Macht verhalf. Da Herrschaft über Menschen mittelbar
sich in Bildern ausdrückt, um unmittelbar wirksam zu werden, sind
vom pädagogischen Standpunkt aus Theorien, die mit der Feststellung
enden, daß Produktion und Konsumption „primär übers Profitprinzip
vermittelt sind" (s. o.), wirkungslos. Sie sind im Foyer zu jenem
nach Muster der platonischen Höhle denkbaren Raum 35 , in welchem
der Schein in Bann zieht, abzugeben; drinnen, im Dunkeln des
Kinos, bleibt James Bond der Gefeierte unter allen Gefesselten, die
ihm zusehen.
35 Haug, a.a.O., S. 55 f.