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Le littoral de la Province Nord en Nouvelle-Calédonie: Quel ...

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tel-00641510, version 1 - 16 Nov 2011<br />

t<strong>en</strong>ant compte <strong>de</strong> l’exemple français et kanak. Avant tout, <strong>de</strong>mandons-nous quel développem<strong>en</strong>t<br />

nous voulons. Est-ce une priorité <strong>de</strong> développer pour faire du profit, sans t<strong>en</strong>ir compte <strong>de</strong><br />

l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t, ou <strong>en</strong>core sans t<strong>en</strong>ir compte <strong>de</strong> ce qui est non marchand ? En effet, il peut y<br />

avoir un déca<strong>la</strong>ge <strong>en</strong>tre les discours prônant le développem<strong>en</strong>t durable et <strong>la</strong> réalité. Est-ce le cas<br />

pour nos territoires ? <strong>Le</strong> développem<strong>en</strong>t durable sert-il <strong>de</strong> prétexte ou d’ét<strong>en</strong>dard cachant les<br />

réelles motivations provinciales ? Ou est-ce tout simplem<strong>en</strong>t un manque <strong>de</strong> connaissance sur ce<br />

qui pourrait se faire, afin <strong>de</strong> concilier du mieux que possible les objectifs économiques et ceux qui<br />

sont davantage <strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>taux ou sociaux ?<br />

Nous terminerons <strong>en</strong>fin, <strong>en</strong> exposant les principes <strong>de</strong> <strong>la</strong> Gestion Intégrée <strong>de</strong> <strong>la</strong> Zone Côtière ou<br />

GIZC, qui pour certains, n’est autre que <strong>la</strong> mise <strong>en</strong> œuvre du développem<strong>en</strong>t durable sur le<br />

<strong>littoral</strong>. Comm<strong>en</strong>t se prés<strong>en</strong>te-t-elle ? Comm<strong>en</strong>t <strong>la</strong> mettre <strong>en</strong> œuvre dans nos territoires littoraux ?<br />

IV.2.1 <strong>Quel</strong>s types <strong>de</strong> gestions ?<br />

L’exploitation peut effectivem<strong>en</strong>t <strong>en</strong>trer <strong>en</strong> conflit avec <strong>de</strong>s projets <strong>de</strong> protection du <strong>littoral</strong>,<br />

selon que les objectifs vis<strong>en</strong>t les popu<strong>la</strong>tions dans l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t ou l’inverse. Ce<strong>la</strong> nécessite un,<br />

voire plusieurs types <strong>de</strong> gestions, lesquels doiv<strong>en</strong>t être connus et étudiés, afin <strong>de</strong> mieux les<br />

appliquer aux territoires concernés. D’où l’idée <strong>de</strong> développer dans ces paragraphes certains types<br />

<strong>de</strong> gestion, même si les finalités sont moins d’être exhaustive sur le sujet, que <strong>de</strong> permettre une<br />

meilleure connaissance <strong>de</strong> ce qui se fait <strong>en</strong> métropole et <strong>en</strong> <strong>Nouvelle</strong>-<strong>Calédonie</strong>. Cette<br />

connaissance permettrait à terme <strong>de</strong> se <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r si, finalem<strong>en</strong>t, <strong>la</strong> façon dont traditionnellem<strong>en</strong>t<br />

les territoires sont gérés est <strong>en</strong>core possible aujourd’hui. Si oui, peut-elle nourrir cette réflexion<br />

sci<strong>en</strong>tifique autour <strong>de</strong> <strong>la</strong> société et <strong>la</strong> protection <strong>de</strong> l’<strong>en</strong>vironnem<strong>en</strong>t pour un meilleur<br />

développem<strong>en</strong>t ? Sinon, ne peut-elle pas être am<strong>en</strong>dée par <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s extérieures, portant sur les<br />

mêmes thématiques <strong>de</strong> gestion, afin <strong>de</strong> s’appliquer à nos territoires littoraux, aujourd’hui ?<br />

IV.2.2 <strong>Le</strong>s leçons <strong>de</strong> <strong>la</strong> tradition<br />

<strong>Le</strong> mon<strong>de</strong> traditionnel <strong>en</strong> général, comme dans notre exemple africain ou l’Océanie, a<br />

<strong>de</strong>puis toujours utilisé l’espace dans lequel viv<strong>en</strong>t les groupes, <strong>de</strong> façon rationnelle, même s’il est<br />

difficilem<strong>en</strong>t perceptible aux personnes extérieures à ce système. Mais <strong>en</strong> <strong>de</strong>hors <strong>de</strong>s<br />

symboliques, <strong>de</strong> <strong>la</strong> coutume <strong>de</strong>s groupes Kanak, qu’est-ce qui est discernable <strong>en</strong> cont<strong>en</strong>u, dans ce<br />

que nous pourrions rapprocher <strong>de</strong>s mots gestion et développem<strong>en</strong>t économique ? <strong>Quel</strong>les leçons<br />

du passé <strong>de</strong> toutes les communautés <strong>en</strong> <strong>Province</strong> <strong>Nord</strong> permett<strong>en</strong>t d’éc<strong>la</strong>irer le prés<strong>en</strong>t ?<br />

L’étu<strong>de</strong> <strong>de</strong> ces questions comm<strong>en</strong>ce ici d’abord, à titre illustratif, par <strong>la</strong> <strong>de</strong>scription <strong>de</strong> quelques<br />

mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestion <strong>en</strong> milieu français et dans d’autres pays industriels, puis traditionnel mé<strong>la</strong>nési<strong>en</strong>,<br />

l’<strong>en</strong>jeu étant d’indiquer <strong>la</strong> nécessité d’une approche concrète <strong>de</strong>s réalités calédoni<strong>en</strong>nes. Elle<br />

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