Retos del Hábitat

Reflexiones sobre memorias-identidad-lugar-territorio
María Emma Wills Obregón*
* Politóloga, Doctora en Estudios
Latinoamericanos. Instituto de Estudios
Políticos y Relaciones Internacionales
(IEPRI), Universidad
Nacional de Colombia, Sede Bogotá.
Centro Nacional de Memoria
Histórica (CNMH).
El problema al cual nos
vemos avocados es al
hecho de que, si bien
con las mejores
intenciones
podemos contribuir
reconstruyendo pueblos
enteros desde una
perspectiva urbanística
y arquitectónica
impecable, animados
por la mejor voluntad y
un sentido genuino de
solidaridad, podríamos
llevar a que al contribuir
con ello, estemos
borrando, a la vez,
formas de vida que
constituyen tejidos de
saberes y costumbres
para habitar/morar
“en común”
La aproximación a nuestros conflictos territoriales, en Colombia, como
en muchos países de nuestro continente y del mundo, está atravesada por
el asunto de la cultura, la memoria y la identidad. Se acudió al aporte 1 de
la profesora María Emma Wills Obregón, quien en su participación en el
Seminario de Manizales destacó dicha relación como su entrada central.
Para ello, organizó su exposición a partir de su tesis sobre la necesidad
de reparar la identidad, de su hipótesis alrededor de la igualdad en la
diferencia y de la paradoja que se nos presenta cuando, queriendo hacer
bien, podemos terminar haciendo mal. A continuación se comparten los
elementos centrales de su exposición.
Como tesis se plantea: en este momento de esfuerzos por transitar
de la guerra a la profundización democrática, en el continuum identidades-memorias-territorios-disputas
armadas-reparación, el énfasis debe
estar puesto en la reparación de la identidad.
Como hipótesis se enuncia: la planeación urbanística y la arquitectura
son disciplinas-saberes específicos y autónomos en los cuales las y los estudiantes
de arquitectura no aprenden a hacer memoria con la gente ni
a descubrir, desde la escucha, los sentidos que las personas otorgan a los
lugares y los saberes y costumbres arraigados a esos lugares que constituyen
la identidad, como paisajes emocionales y sociales. En tal sentido,
es necesario avanzar hacia un compromiso con una escucha desde la
profundización democrática y la identidad, destacando la necesidad de
transitar de un concepto de ciudadanía-igualdad-mismo a una ciudadanía-igualdad-en-la-diferencia
(identidad), reconociendo al individuo desde
su continuum con lo colectivo y aproximándose al asunto en términos
1 El presente aparte retoma los elementos del documento en Power Point presentado por la profesora:
“Memorias-identidad-lugar-territorio”, en cuyo caso se realizó una intervención conducente a hilar la secuencia
de sus proposiciones.
137 CONFLICTOS
Y VIOLENCIAS:
despojo y
desestabilización...