Retos del Hábitat

que la universidad ha entendido que hay un
conjunto de saberes que podemos compartir,
y que las posibilidades que se desprenden de
aquellos otros saberes que vamos a articular
serán las que permitan construir colectivamente
dinámicas distintas a las que se han
establecido.
Por último, el profesor Torres convoca a los
participantes a aportar una idea clave para el
cierre de la conversación.
Incidir y evaluar, plantea la profesora Parias;
debate urbano y transformación en la
comprensión y en los imaginarios, señala el
profesor Brand y, finalmente, construir colectivamente
y desde la pluralidad de saberes, propone
el profesor Torres:
Desde los estudios urbanos estamos convencidos
de la importancia de tratar de incidir
en una transformación y una evaluación
muy a fondo de los resultados, no solamente
de la política liberal de vivienda sino también
del gobierno y del hábitat de la ciudad.
Deberíamos intentar participar más en el
debate público, cambiar los términos con
los cuales entendemos y debatimos la ciudad
para crear otros imaginarios sobre lo que es
lo urbano, lo rural, la ciudad, los aspectos
negativos y positivos; por lo tanto, la manera
de hablar de la ciudad como condición para
tratar de entender la ciudad en su complejidad.
Esto seguro permite la posibilidad de
una transformación más concreta.
Todos coincidimos en que la apuesta está en
cómo construir colectivamente y dar cuenta
de que es la sumatoria de saberes la que vale
y no la de un saber en particular. Esa es la
apuesta tanto en el tema del desarrollo urbano
como en los temas de la planeación y de
la gestión inmobiliaria.
191 MODELOS
urbanos e
inmobiliarios:
impactos ...