Retos del Hábitat

para disminuir la cantidad de funcionarios de
las corporaciones, con la idea de que había demasiada
gente en las corporaciones. Y lo que
ocurrió fue que, sí ocurrió el proceso pero los
que salieron de las corporaciones fueron los
funcionarios más conocedores del problema y
se quedaron los funcionarios más burocratizados,
los que sabían cómo quedarse. Los otros
que sabían que podían irse a las universidades
o podían irse al sector privado porque tenían
conocimientos suficientes salieron. Así, las corporaciones
que antes tenían un elemento cognitivo,
científico y tecnológico fuerte, algunas
de ellas, y que por eso eran eficientes, como
la de la Meseta de Bucaramanga e inclusive
como la de Manizales que tuvo momentos muy
buenos, empezaron a convertirse en otra cosa.
O sea, el poder político rompió el equilibrio
con lo que podría llamarse el conocimiento, el
pensar, y se apoderó de toda la autoridad ambiental.
No importaba entonces qué pudieran
investigar los institutos puesto que las corporaciones
nunca iban a utilizar los resultados de
esas investigaciones, lo que utilizaban era su
conocimiento de los intereses que estaban en
juego y su mayor o menor amplitud a plegarse
a algunos de ellos.
Eso sucedió en todo el país, no es culpa de las
corporaciones; y en el posconflicto puede que
suceda. Pero pienso que el conocimiento, la información,
como queramos llamarlo, la ciencia,
la tecnología, siguen teniendo un papel fundamental
en lo que pase en el país; y que la academia
tiene la obligación de sostener ese papel
fundamental y de alimentarlo. En un país tan
sumamente complejo como el nuestro, el poder
político gana si no se alimenta y se sostiene ese
poder fundamental del conocimiento y del pensamiento,
sin duda. El poder político se pliega a
los intereses mayores o se pliega a los dogmas.
Entonces ahí está la enorme importancia
que tiene el sector académico, es el ángel guardián
del conocimiento, del pensamiento, para
utilizar una metáfora de nuestras bases católicas.
Y si eso no se utiliza sabiamente —y utilizarlo
sabiamente significa en diálogo con otros
saberes—, como se ha hablado aquí varias veces,
entonces fracasa.
211 MODELOS
urbanos e
inmobiliarios:
impactos ...