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CRITIAS UN MUNDO MITICO --TESOS DOC--

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Trayectos del lógos mítico al lógos épico 122<br />

presentación de una nueva relación entre ambos componentes que ya no aparecen en una<br />

distancia de complementariedad, sino como elementos que se funden para dar como<br />

resultado la «música» del verdadero conocimiento, que se encuentra en el sistema de<br />

interrelaciones entre el mundo de las Ideas y lo humano como entidad racional que se<br />

mueve en el mundo de las cosas y los hechos. Únicamente la generación de un cosmos<br />

que los unifique, que los haga interaccionar permanentemente puede dar como resultado<br />

la idealidad histórica. La concordancia atenienses míticos/guardianes filósofos es una<br />

invención discursiva para dirigir el recuerdo del ateniense del siglo IV hacia la verdad<br />

platónica depositada en sus diálogos. Dirigir la memoria colectiva hacia el Bien doctrinal<br />

de Platón mediante un relato educativo que sustituya al homérico. ¿Pero cómo es posible<br />

que la verdad sea tratada como una construcción discursiva? ¿No supone esto<br />

relativizarla, instrumentalizándola? ¿Es esto una «sofística platónica»? No, porque él<br />

posee el conocimiento de la verdad referencial del Bien y, además, también la verdad<br />

referencial etnocéntrica, la ciudad de Atenas a la que quiere redimir. Los sofistas no creían<br />

en el Bien y se vendían a cualquier buen pagador. Carecían de autoctonía y de valores<br />

universales (Timeo 19e).<br />

Mediante esa transposición el mecanismo anamnético puede funcionar. Resulta que la<br />

construcción platónica de la República es casualmente idéntica a la tradición egipcia de<br />

la Atenas ideal. Sócrates había construido un Estado ideal filosófico que, «sin saberlo»<br />

entonces, ahora nos «descubre» Critias que coincide con un relato verdadero de Atenas<br />

en un tiempo mítico, con lo que no solo nos indica que la anámnēsis es un proceso de<br />

reconstrucción cognitiva verdadero, sino que además él mismo lo había realizado<br />

inconscientemente al escribir su diálogo. Sócrates mismo es un ejemplo vivo de que es<br />

posible esa vía de conocimiento (y quiere conseguir que los atenienses le imiten). En el<br />

Menón lo había ejemplificado con un esclavo. Por ello Platón desea que sea Sócrates el<br />

que personalmente recuerde los contenidos de la República al comienzo del Timeo.<br />

Cuando escribía la República no estaba haciendo un ejercicio de teoría política<br />

imaginaria, sino que estaba extrayendo de su alma contenidos originarios. Es como si él<br />

se hubiera interrogado sobre el origen de sus propias ideas (tomándose como conejillo de<br />

indias de sus principios: el alma es inmortal y conocer es recordar) para demostrar que es<br />

posible indagar dialécticamente en la propia memoria para llegar al origen de lo que<br />

pensamos. Hacia el final del Menón (95a-100c) acaba entendiendo que la virtud es un don<br />

divino que reciben solo unos pocos políticos. Pero aquí explora otros caminos más

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