El juego de Ender - Orson Scott Card

Se dirigieron al campo de rugby. Los soldados les seguían a una distancia
discreta; se desplegaron y formaron un gran círculo, para protegerles desde el
perímetro más amplio posible.
—Valentine, necesitamos que ayudes a Ender.
—¿Qué clase de ay uda?
—No estamos ni siquiera seguros de eso. Necesitamos que nos ay udes a
resolver cómo nos puedes ay udar.
—Bien, ¿cuál es el problema?
—Eso es parte del problema. No lo sabemos.
Valentine no pudo evitar reír.
—¡No le he visto en tres años! ¡Lo han tenido ahí arriba con ustedes todo este
tiempo!
—Valentine, mi vuelo a la Tierra y la vuelta a la Escuela de Batalla cuesta
más dinero del que tu padre ganará en toda su vida. No hago este viaje todos los
días.
—El rey tuvo un sueño —dijo Valentine—, pero se le olvidó, así que dijo a sus
sabios que interpretaran el sueño o morirían. Sólo Daniel pudo interpretarlo,
porque era un profeta.
—¿Lees la Biblia?
—Este año estamos estudiando a los clásicos en inglés avanzado. No soy un
profeta.
—Ojalá pudiera decirte todo lo relativo a la situación de Ender. Pero tardaría
horas, tal vez días, y después tendría que ponerte en reclusión preventiva porque
una gran parte es estrictamente confidencial. Así que veamos qué podemos
hacer con una información limitada. Hay un juego que nuestros alumnos
desarrollan con el ordenador.
Le habló del Fin del Mundo, de la habitación cerrada y de la imagen de Peter
en el espejo.
—Es el ordenador el que pone la imagen allí, no Ender. ¿Por qué no se lo
preguntan al ordenador?
—El ordenador no lo sabe.
—¿Y se supone que lo tengo que saber y o?
—Esta es la segunda vez desde que Ender está con nosotros que ha llevado
este juego a un punto muerto. A un punto que parece no tener salida.
—¿Lo resolvió la primera vez?
—Con tiempo.
—Entonces, denle tiempo y probablemente resolverá este de nuevo.
—No estoy seguro. Valentine, tu hermano es un muchachito muy infeliz.
—¿Por qué?
—No lo sé.
—No sabe mucho, ¿verdad?