Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

1 Einleitung und Kapitelübersicht
1.1 Interpretation
Interpretationen stellen Beziehungen her. Eine Aussage oder ein geschriebener
Satz, auch eine Beobachtung oder ein Untersuchungsergebnis werden in einen
Zusammenhang mit anderen Daten gebracht, um etwas zu verstehen oder zu
erklären. Es gibt Strategien mit Regeln und Konventionen, welche diesen
Prozess leiten können. Die Interpretation (lat. Deutung, Übersetzung) folgt also
– im Unterschied zum ungeübten oder nur spekulativen Denken – bestimmten
Prinzipien und ist damit lehrbar und lernbar.
Interpreten sind Übersetzer, die wie Dolmetscher eine zunächst unzugängliche
Sprache verständlich machen. Damit dies gelingt, muss den Lauten oder Schriftzeichen
eine inhaltliche Bedeutung gegeben werden, welche der ursprünglichen
möglichst nahe kommt. Diese Übersetzung ist durch eine lexikalische Wort-für-
Wort Übertragung nur unzureichend zu leisten. Oft sind Nuancierungen und
Umschreibungen notwendig, welche auf die konkreten Anwendungen der
Zeichen und auf häufig vorkommende Zusammenhänge verweisen. Der Interpret
bzw. die Interpretin müssen dabei einfallsreich sein und zugleich kritisch unterscheidend
vorgehen, damit eine zutreffende Übersetzung entsteht.
Eine Interpretation ist allgemein als Übersetzung einer Aussage mit beziehungsstiftenden
Erläuterungen anzusehen. Dies ist eine grundlegende
Methode des Denkens und der Verständigung – so fundamental wie Begriffsbildung
und Urteilsbildung.
Interpretation von Untersuchungsergebnissen
Wir sprechen z. B. von Interpretation, wenn das Ergebnis eines Experiments im
Hinblick auf die theoretische Fragestellung dieser Untersuchung diskutiert wird.
Das Experiment soll ja eine Antwort geben, ob eine zuvor formulierte Hypothese
beibehalten werden kann oder verworfen werden muss. Die Aufgabe der
Untersucher ist jedoch mit der statistischen Entscheidung über die Zufälligkeit
oder Nicht-Zufälligkeit der statistischen Prüfgröße noch nicht beendet. Das
Ergebnis der empirischen Prüfung muss anschließend auf die theoretischen
Erwartungen bezogen werden: Was bedeutet das Resultat für den theoretischen
Ansatz? Das Ergebnis soll konstruktiv weiterführen, neue Beziehungen erkennen
lassen und weitere Experimente anregen. In diese Diskussion gehört auch der
Vergleich mit den Ergebnissen anderer Untersucher, um Übereinstimmungen und
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