Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

aus dem Verhalten und Lebenslauf der Probanden. Dennoch vermitteln solche
einprägsamen Erfahrungen eine besondere Evidenz.
Einwände
Gegen die Inhaltsanalyse des TAT können mehrere Einwände vorgebracht werden,
die ähnlich auch für andere Inhaltsanalysen und die Trauminterpretation gelten.
Das Material wird unter künstlichen Testbedingungen erhoben und kann deshalb
von situativen und interaktiven Einflüssen verzerrt sein. Eine spekulative Interpretation
sagt vielleicht mehr über den Interpretierenden aus als über den Autor der
Geschichten. Die Interpretationen können kaum überprüft werden, weil keine
überzeugenden Kriterien einer gültigen Interpretation anzugeben sind. Der Diagnostiker
interpretiert den Text so wie es die in der Regel bekannten biographischen
Daten und die Anamnese nahe legen. Aus diesen Gründen wird von Kritikern der
impressionistische und anekdotische Stil solcher Interpretationen hervorgehoben.
Das methodisch “naive” Vorgehen überlässt unkontrolliert alles der Deutung durch
den Diagnostiker. Im Extrem kommt es zu “wilden” Deutungen.
Der TAT und verwandte Tests haben zwei zentrale Probleme, denn es muss
eine Inferenz von der erzählten Geschichte auf deren Hauptfigur und eine
Inferenz von dieser phantasierten Hauptfigur auf die Persönlichkeitsmerkmale
des Erzählenden vorgenommen werden. Es geht um die psychologische
Interpretation einer Interpretation. Auf welcher Ebene werden die psychologischen
Konstruktionen über den Probanden entwickelt: auf der Ebene der manifesten
Inhalte, auf der Ebene der Phantasiegeschichte oder auf der Ebene latenter
Motive? Identifiziert sich der Erzähler tatsächlich mit der Hauptfigur? Folgt
aus einer solchen Identifikation, dass der Erzähler auch dieselben Themen und
Persönlichkeitseigenschaften hat wie die Hauptfigur der Geschichte? Dies sind
außerordentlich fragwürdige, aber für die Testinterpretation notwendige
Annahmen. Ohne Entscheidungen hinsichtlich der Bezugs- und Realitätsebene,
sind psychodiagnostische Interpretationen kaum möglich (siehe auch Rauchfleisch,
1989; Revers, 1973). Bei der Anwendung des TAT als Explorationshilfe
in einer biographischen Erhebung, wie ursprünglich durch Murray, sind mehr
Möglichkeiten der Absicherung vorhanden als bei einer weitgehend “blinden”
Auswertung. Andererseits besteht dann das Risiko, aus diesen Kenntnissen etwas
in die Geschichte hineinzulesen.
Die Publikation bzw. die Testrezension des Thematischen Gestaltungstests
TGT löste eine Kontroverse aus, die sich vor allem mit der strittigen Frage
befasste, ob die konventionellen (psychometrischen) Gütekriterien für projektive
Verfahren adäquat sind (Allesch, 1991; Steck, 1991; Tent, 1991). In methodischer
Hinsicht muss hier noch sehr viel genauer spezifiziert werden, welche
Aussagen nach welchen Kriterien evaluiert werden sollen. Nach herkömmlichen
psychometrischen Maßstäben ist es um die testmethodische Qualität der projek-
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