Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

Die Konzeption wurde an ausführlichen Beispielen aus dem SOSTRIS-Projekt
erläutert (Social Strategies in Risk Societies, University of East London,
Chamberlayne & Rustin, 1999, www.uel.ac.uk/bisp). Forschergruppen aus sechs
europäischen Ländern sammelten 250 Interviews zur Frage der sozialen Ausgliederung,
u. a. bei vorzeitigem Ruhestand, alleinstehender Elternschaft, Minoritäten
und Asylanten, Jugendlichen ohne Qualifikation. Deshalb bestanden hier
von vornherein spezielle Fragestellungen, und es wurden Vergleiche und Verallgemeinerungen
angestrebt. Wengraf bezog sich dabei u. a. auf methodische
Anregungen von Rosenthal (1995) und Fischer-Rosenthal (2000), Institut für
Qualitative Sozialforschung QUATEXT in Berlin.
Wengraf (2001, S. 3) bestimmte das Interview als Forschungsinterview, das
primär auf Wissenserwerb angelegt ist. Dies geschieht in einer speziellen Art von
Gespräch und Interaktion und muss wie andere Forschungsmethoden geplant
und vorbereitet werden. Absichtlich werden aber nur Teile vorbereitet, andere
Teile müssen vom Interviewer improvisiert werden. Das Interview entsteht als
eine Koproduktion von Interviewer und Informantem (Teilnehmer). Es soll in die
Tiefe gehen. Tiefe ersetzt hier den Begriff der Breite und bezieht sich nicht auf
unbewusste Prozesse bzw. psychoanalytische Interpretationsversuche.
Zunächst sind die Wissensbezüge zu klären – und methodisch zu entflechten.
Welche Inferenzen ermöglicht das Transskript eines Interviews: über den Informanten,
z. B. seinen Bezug zu einer anderen Person, über das Interview als Interaktionsprozess,
über den Diskurs (Gesprächsstil) des Informanten, über seine
subjektive Welt und seine Strategien?
Für das Interview wird eine konsequente Unterscheidung zwischen den leitenden
Theorie-Fragen und den praktischen Interview-Fragen empfohlen. Eine
genaue Vorbereitung ist unerlässlich, um die Theoriefragen zum Thema zusammenzustellen
und die zugehörigen Interviewfragen zu entwickeln. Die allgemeine
Strategie und einige der Regeln und praktischen Hinweise für das halb-strukturierte
Interviews wurden bereits im Abschnitt 5.2 dargestellt.
Wengraf (2001) unterschied mehrere mögliche Sequenzen solcher Fragen bzw.
Interviewelemente, die sich für verschiedene Ziele eignen. Auswahlentscheidungen
sind auch hinsichtlich des Materials und der Personenauswahl (Sampling)
notwendig.
Die Biographic-Narrative Interpretative Method BNIM besteht in einem
Interview mit drei Abschnitten: einer anfänglichen Erzählung zu biographischen
Themen; weiteren Erzählungen zu diesen Themen, die aufgrund einer ersten
Auswertung gezielter möglich sind und aus strukturierten Fragen nach einer
gründlicheren Auswertung. In der weiteren Darstellung der Auswertung und
Interpretation wird immer wieder betont, dass es um Antworten auf theoriebezogene
Fragen geht. Auf diese speziellen Fragestellungen wird hier deswegen nicht
eingegangen.
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