Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

(genus proximum) und der speziellen Merkmale (differentiae specificae);
Wesensdefinitionen; genetische Definitionen durch Darlegung des Entwicklungsprozesses.
Operationale Definitionen erfolgen durch die empirische Forschungsoperation,
d. h. in beobachtungssprachlich gehaltenen Ausdrücken bzw. durch Angabe
der Methode, welche die Anwesenheit oder Abwesenheit eines Merkmals
feststellen lässt.
Die theoretischen Begriffe (Konstrukte) in der Psychologie, z. B. “Intelligenz”,
“Angst” oder “Lernen”, sind komplexe Annahmengefüge (als gegenwärtiger
Stand eines kontinuierlichen Problemlösungs- und Erkenntnisprozesses). Diese
Konstrukte können nicht ausreichend definiert, sondern nur teilweise empirisch
interpretiert werden. Die theoretischen Konstrukte behalten folglich einen Bedeutungsüberschuss,
der heuristisch-kreativen Nutzen oder auch Konfusion mit
sich bringen kann. Streng genommen gibt es keine Möglichkeit, einen theoretischen
Begriff mit Beobachtungsprädikaten vollständig zu definieren. Ohne
Korrespondenz von theoretischen Begriffen und Beobachtungssprache, d. h.
ohne Operationalisierungen, ist jedoch keine empirische Wissenschaft möglich.
Explikation heißt, einen vieldeutigen, ungenauen Begriff (Explikandum) in
einen eindeutigen, präzisen Begriff (Explikat) zu überführen. Kriterien sind weitgehende
Ähnlichkeit, Exaktheit, Fruchtbarkeit und Einfachheit.
Das Begriffspaar quantitativ – qualitativ
Aus Sicht der allgemeinen Methodenlehre ist zwischen verschiedenen
Skalenniveaus mit den zugehörigen Operationen zu unterscheiden. Für psychologische
Daten sind die folgenden drei Skalen wichtig:
• Klassifizierung (Nominalskala)
Die elementare Klassifizierung in zwei oder mehr Klassen, die einander ausschließen
(Merkmal A ist vorhanden oder nicht vorhanden; Merkmal A oder
B oder C ist vorhanden bzw. in einer zählbaren Häufigkeit vorhanden).
• Vergleichsurteile in einer Rangordnung (Ordinalskala)
Merkmal A ist im Text (bei Person) 1 stärker ausgeprägt als im Text (bei
Person) 2, so dass eine Größer-Kleiner-Relation (die Rangordnung 1 > 2)
ausgedrückt werden kann.
• Vergleichsurteile mit festen Einheiten (Intervallskala)
Merkmal A ist im Text (bei Person) 1 um eine oder mehrere Einheiten größer
ausgeprägt als im Text (bei Person) 2.
Wenn die interessierenden Merkmale tatsächlich nur in dichotomer oder
polytomer Weise vorkommen, ist nur eine Klassifizierung möglich. Diese
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