Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

“Können Sie mir irgendein Beispiel für eine solche Gelegenheit geben?
Können Sie mir noch mehr Beispiele von ähnlichen Ereignissen, Vorfällen
zu jener Zeit / von dieser Art geben?
Erinnern Sie noch einige besonders kritische Ereignisse oder Situationen zu
jener Zeit?”
(Wengraf, 2001, S. 141)
Auch nach diesem Abschnitt soll ein gründlicher Rückblick erarbeitet und protokolliert
werden. Es wird empfohlen, diesen Rückblick unmittelbar anzuschließen
und zunächst für einen Zeitraum von 30 bis 60 Minuten Inhalte, Prozesse,
Gefühle, Eindrücke, Einfälle, aber auch Notizen über situative Bedingungen,
Störungen u. a. Aspekte in freier Folge aufzuschreiben. Damit ist die erste Phase
des Interviews abgeschlossen.
3. Fragen aufgrund der vorläufigen Auswertung
In einer zweiten und zeitlich getrennten Interviewphase werden strukturierte Fragen
gestellt, die anhand der vorläufigen Auswertung von Abschnitt 1 und 2 entwickelt
wurden. Dieser Abschnitt enthält Fragen, die aufgrund der beiden Abschnitte des
Interviews entworfen wurden. Dazu werden auch Fragen zu bisher nicht erwähnten
Themen gehören. Weitere Fragen werden sich aus der theoretischen Orientierung
des Interviewers und der praktischen Fragestellung des Interviews ergeben.
Das aktive Zuhören reicht für dieses Forschungsinterview nicht aus. In der
Regel ist das Interview mit einem Rekorder aufzuzeichnen, damit später ein
genaues Verbatim-Protokoll und weitere Transskriptionen für die speziellen
Schritte der Auswertung angefertigt werden können. Notizen während des
Interviews werden als unerlässlich angesehen. Wengraf (2001) empfahl,
geeignete Protokollblätter vorzubereiten. Die Spalten dienen für kurze Notizen
über die Aspekte Situation, Geschehen, Ereignis, Vorfall, Gelegenheit, Zeit (engl.
Situation, Happening, Event, Incident, Occassion/Occurrence, Time = SHEIOT).
5.9 Allgemeine Prinzipien des biographischen Verfahrens
Biographik und differentielle Psychologie haben das gemeinsame Ziel, aber verschiedene
Arbeitsprogramme, die Individualität des Menschen zu beschreiben.
Mit den Methoden der differentiellen Psychologie können die Unterschiede
zwischen Individuen in unzähligen Einzelmerkmalen querschnittlich und längsschnittlich
aufgezeigt werden. Aus der multivariaten Statistik bzw. der Mathematik
stammt das Bild, welches ein Individuum als Vektor oder Koordinaten-
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