Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

Die folgenden Bilder sind häufig dramatischer, z. T. bedrückend, einige aber
auch stilisierter, eines ist als A. Böcklins “Felsschlucht” mit Schlucht, Brücke
und Drachen zu identifizieren. Für spezielle Fragestellungen sind verschiedentlich
Auswahlsätze von Tafeln verwendet worden (siehe Rauchfleisch, 1989).
Die ausführliche Instruktion lautet nach Murray:
“Ich habe hier einen Phantasietest. Er besteht aus einer Reihe von Bildern,
die ich Ihnen vorlegen werde. Sie haben die Aufgabe, zu jedem der Bilder
eine möglichst dramatische Geschichte zu erzählen. Es wird Ihnen sicher
nicht schwer fallen, eine Kurzgeschichte zu erfinden. Man kann eine solch
dramatische Geschichte nicht von den Bildern ablesen, man muss sie sich
dazu selbst ausdenken. Lassen Sie also Ihrer Phantasie freien Lauf. Auf
druckreife Formulierungen kommt es nicht an. Am besten schauen Sie sich
die Bilder an und erzählen dann, was auf dem Bild im Augenblick geschieht,
was die Menschen, die auf den Bildern dargestellt sind, gerade denken,
fühlen und erleben, was gerade in ihnen vor sich geht. Machen Sie dann
daraus eine vollständige Geschichte, erfinden Sie dazu, wie es zu der jetzigen
Situation kam, was vorher passierte, denken sie sich dann aus, wie die
Geschichte weitergeht und wie sie dann am Ende ausgeht. Es handelt sich
nicht um Aufgaben, die man falsch oder richtig lösen kann. Es kommt alleine
darauf an, Ihre Phantasie spielen zu lassen und eine dramatische Erzählung
zu erfinden. Sie können sich ruhig für jede Geschichte etwa 5 Minuten Zeit
nehmen. Aber darauf kommt es nicht genau an. Hier sehen Sie das erste
Bild.”
(zitiert in der Übersetzung von Revers, 1973, S. 41).
Es gibt kürzere Fassungen der Testanleitung, die bei der zweiten Serie oder bei
Personen mit geringerer Schulbildung angebracht sind (Revers, 1973). Die folgende
Kurzfassung (siehe Heckhausen, 1963) kommt eher für eine Demonstration
des Testprinzips und für die Gruppenuntersuchungen infrage:
1. Was spielt sich hier ab – wer sind die Personen?
2. Wie ist es zu dieser Situation gekommen – was hat sich vorher zugetragen?
3. Was denken die einzelnen Personen auf dem Bild – was wollen sie ?
4. Wie wird es weitergehen – wie geht alles aus?
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(Heckhausen, 1963, S. 58)