Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

“Unter dem Selbstkonzept kann demnach die Gesamtheit der auf die eigene Person
bezogenen Beurteilungen verstanden werden” definierte Mummendey (1995,
S. 55). Eine Untergliederung dieses allgemeinen Selbstkonzepts kann auf mehreren
Ebenen versucht werden, z. B. leistungsbezogenes Selbstkonzept – Selbstkonzept
der schulischen Leistung – Selbstkonzept hinsichtlich der mathematischen Fähigkeiten.
Aus der Selbstkonzeptforschung und speziell auch aus den Untersuchungsergebnissen
über die Motive und Formen der Selbstdarstellung sind viele für
die Biographik und Interviewmethodik wichtige Anregungen zu entnehmen.
Skripte
Tomkins (1987), der ein wichtiger Mitarbeiter Murrays war, hat später ein anderes
Verfahren der biographischen Analyse ausgebaut. Den Bezugsrahmen lieferte
seine eigene Theorie der Affekte und die allgemeine Skripttheorie. Er entwickelte
eine Taxonomie von Szenen und Skripts als Beschreibungseinheiten im
Sinne der Metapher: Die Person ist ein Stückeschreiber (playwright), der von den
ersten Lebenswochen an sein persönliches Stück (drama) schreibt.
Die elementarste Einheit ist die Szene, d. h. ein affektbesetzes Geschehen, das
entworfen (nicht passiv erlebt oder objektiv beobachtet) wird. Solche Szenen
unterscheiden sich in ihrer Ausstattung hinsichtlich Personen, Objekten,
Handlungen und der repräsentierten psychologischen Funktionen; sie müssen
aber mindestens einen Affekt und ein Objekt dieses Affektes haben. Szenen
sagen was passiert; Skripts sagen, wie mit diesen Szenen umzugehen ist. Skripts
sind nicht die von einer Person erzählten Muster selbst, sondern die zugrundeliegenden,
eher unbewussten, individuellen Systeme von Regeln, zum Umgang
mit einer Anzahl ähnlicher Szenen. Diese Skripte sind nicht mit Bedürfnissen
oder persönlichen Konstrukten gleichzusetzen. Tomkins wollte typische Formen
psychischer Prozessmuster erfassen, wie mit affekthaltigen Szenen umgegangen
wird. Die Heuristik dieser Skripts als Beschreibungseinheiten wurde von Carlson
(1988) in zwei biographischen Studien erläutert.
Dieser Ansatz ist offensichtlich noch nicht so weit ausgebaut und operationalisiert
wie die thematische Analyse von Murray und die differenzierte und
zugleich umfassendere Methodik von Thomae. Die Skripts sind sehr komplexe,
nur durch weitreichende Interpretation zu erschließende Prozessabstraktionen.
Als Einheiten der biographischen Beschreibung sind sie zumindest im ersten
Schritt kaum geeignet. Ihre Heuristik wird auch von prägnanteren Definitionen
und Kodierungen abhängen und von der Frage der Auswertungs-Zuverlässigkeit.
Fragwürdig bleiben auch – wie die anderen Metaphern, welche für theoretische
Konzepte der Psychologie unnötig den Computer und dessen Programmierung
strapazieren – die von Tomkins gewählten kognitivistischen Metaphern: Stückeschreiber,
Szene und Skript. Es gibt ja keinen Homunculus, der ein Theaterstück
oder ein Computerprogramm schreibt. Vielmehr ist es das lebendige Gehirn, das
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