Psychologische Interpretation. - Jochen Fahrenberg

gische Interpretation der wichtigsten psychologischen Episoden und Motive
dieses Tageslaufs versucht.
Diese Aufgabe lenkt den Blick auf die verschiedenen, im Selbstbericht
untrennbaren (konfundierten) Ebenen des Verhaltens, des Erlebens und der
Reflektion. Hier werden die unvermeidlichen Auswahlprozesse deutlich, sie
führen zu Fragen nach ihren selektiven und inferentiellen Funktionen sowie
deren Gründen und Konsequenzen.
Auf der ersten Ebene wird also die allgemeine Lebensumwelt – hier auf den
unmittelbaren alltäglichen Kontext beschränkt – aufgezeichnet. Dieses “Setting”
oder “Behavior Setting” (engl. Anordnung) ist in verschiedener Hinsicht weitgehend
objektiv zu beschreiben: durch Zeit und Ort, durch anwesende Personen
und durch die objektiven Ereignisse und Bedingungen, unter denen die
Tätigkeiten stattfinden.
Zur zweiten Ebene gehört die subjektive Bewertung des Setting als individuell
erlebte Situation (lat. situs, Lage). Ein Setting hat für uns in der Regel einen
mehr oder minder deutlichen Aufforderungscharakter, welche Tätigkeiten hier
passend oder nicht passend sind. Der wahrgenommene Aufforderungscharakter
ergibt sich in der Wechselbeziehung von individuellen Personenmerkmalen und
objektiven Settingmerkmalen und bedingt die Tätigkeiten. Zu dieser Ebene
gehört vor allem die möglichst spontane Beschreibung der Befindlichkeit, der
allgemeinen Stimmung und der emotionalen Reaktionen.
Eine dritte Ebene ist die psychologische Reflektion, d. h. das bewusste Nachdenken,
über das Tagesgeschehen. Welches sind die psychologisch wichtigen
Episoden? Gibt es hier Zusammenhänge oder Auffälligkeiten? Welches sind die
Motive des aktuellen Verhaltens, die Absichten der Handlungen und die Anlässe
emotionaler Reaktionen? Diese Bewertungen hängen zwar mit den Aussagen
über die subjektiven Zustände (zweite Ebene) eng zusammen, verlangen aber
mehr psychologische Überlegungen. Bei diesem Versuch einer Analyse der
inneren und äußeren Bedingungen werden sich auch rückblickende und vorausblickende
Perspektiven ergeben. Das Tageslauf-Protokoll kann hier nicht die
Absicht haben, eine Zusammenschau aller Tagesereignisse zu leisten oder zu
einer differenzierten Selbstinterpretation anzuregen.
Der erste Zweck der Übung ist es, einen Versuch zur Unterscheidung der drei
Ebenen (objektive Umgebung/Setting/Tätigkeit, Introspektion, Reflektion) zu
unternehmen. Das zweite Ziel ist die eigene Erfahrungsbildung über die
notwendigen Auswahlprozesse für ein solches Tageslauf-Protokoll.
Das Protokollblatt hat mehrere Spalten, um an die Unterscheidung der Ebenen
zu erinnern (siehe Muster). Dieses Protokoll ist – wenn irgend möglich – tagsüber,
ungefähr in stündlichen Abständen, wenigstens durch kurze Einträge zu
führen. Falls dies nicht gelingt, werden u. U. in der Zwischenzeit eingetretene
wichtige Veränderungen nicht erfasst. Ein erst am Abend ausgefüllter
66