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II - El ideal d<strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong> Torá y <strong>la</strong> <strong>mujer</strong> judía en <strong>el</strong> período medieval<br />
A pesar de <strong>la</strong> existencia de una postura negativa preponderante<br />
acerca d<strong>el</strong> estudio de <strong>la</strong> <strong>mujer</strong>, sabemos que durante <strong>la</strong> Edad Media se registró<br />
<strong>la</strong> presencia de <strong>mujer</strong>es eruditas, aún si su número no fue <strong>el</strong>evado.<br />
Al igual que en <strong>el</strong> seno de <strong>la</strong>s sociedades cristiana y musulmana, <strong>la</strong>s<br />
<strong>mujer</strong>es que tenían posibilidades de acceder al estudio fueron generalmente<br />
<strong>la</strong>s de <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses sociales más <strong>el</strong>evadas. Esas <strong>mujer</strong>es recibían instrucción<br />
en sus hogares, normalmente acompañadas por algún miembro de <strong>la</strong><br />
familia, a fin de observar <strong>la</strong>s normas d<strong>el</strong> recato2 En <strong>el</strong> mundo islámico <strong>la</strong> presencia<br />
de <strong>mujer</strong>es cuidando <strong>la</strong>s normas de <strong>la</strong> modestia y <strong>el</strong> recato, que participan de c<strong>la</strong>ses también con<br />
hombres, en <strong>la</strong>s casas de los maestros es más común. En <strong>la</strong> aristocracia y <strong>la</strong> alta burguesía<br />
cristiana <strong>la</strong> <strong>mujer</strong> recibía a veces instrucción r<strong>el</strong>igiosa en <strong>la</strong>s escu<strong>el</strong>as adjuntas<br />
a los conventos. Si bien <strong>la</strong> educación de <strong>la</strong> <strong>mujer</strong> fue dada sólo a una<br />
<strong>el</strong>ite reducida, tuvo gran influencia en <strong>el</strong> mundo judío.<br />
En <strong>la</strong>s c<strong>la</strong>ses bajas, tanto niños como niñas estaban privados de toda<br />
instrucción, a excepción de aqu<strong>el</strong>los que recibían cierta preparación para<br />
algún oficio. En ese sentido, los niños varones judíos eran a veces más<br />
aventajados que <strong>el</strong> resto, ya que por lo menos recibían instrucción rudimentaria<br />
que les permitía <strong>el</strong> acceso a los rezos y <strong>la</strong>s bendiciones d<strong>el</strong> ritual.<br />
Pero regresemos a <strong>la</strong>s fuentes.<br />
Parte de los poskim medievales continuaron <strong>la</strong> línea restrictiva comenzada<br />
en <strong>el</strong> Talmud, tal como lo vimos en <strong>el</strong> capítulo anterior, por Rabí<br />
Eliezer. Entre <strong>el</strong>los se destaca, por ejemplo, Rabí Nisim ben Rabí Iaakov 3<br />
Nisim Ben Jacob Ben Nisim Ibn Shahin (c. 990–1062), fue junto a Janan<strong>el</strong> ben Ushi<strong>el</strong>, líder<br />
y talmudista sobresaliente de su época, en <strong>el</strong> Norte de Africa. Su padre presidió <strong>la</strong> academia<br />
en Kairouan y era <strong>el</strong> representante de <strong>la</strong>s academias de Sura y Pumbedita en <strong>la</strong> región. Después<br />
de <strong>la</strong> muerte de Janan<strong>el</strong>, fue nombrado Rosh bei-Rabanan (“Jefe de estudios”). Era muy cercano<br />
a Shmu<strong>el</strong> Hanaguid quien<br />
118/ www.wzo.org.il/es<br />
lo apoyó económicamente. Una hija de Nisim se casó con Iosef ha-Naguid, hijo<br />
de Shmu<strong>el</strong> ocasión que permitió <strong>la</strong> visita de Nisim a Granada. Nisim escribió muchas<br />
obras entre <strong>la</strong>s que se cuentan: Sefer Mafteaj Manulei ha-Talmud (publicado en Viena, 1847) sobre<br />
los tratados de Berajot, Shabat, y Eruvin , normas halájicas, y Megui<strong>la</strong>t Starim (concluida en<br />
1051), un trabajo bien conocido por <strong>la</strong>s primeras generaciones de exégetas, tanto sefardíes como<br />
asquenazíes. Escrito en lenguaje erudito, cubre casi todos los temas de interés de los estudiosos<br />
de su tiempo, creencia y opinión, exégesis, polémicas r<strong>el</strong>igiosas, explicaciones de pasajes<br />
d<strong>el</strong> Talmud, responsa, ha<strong>la</strong>já y agadá, costumbres y sus orígenes, etc. Se realizaron varias compi<strong>la</strong>ciones<br />
de <strong>la</strong> obra extraídas muchas veces de otros autores que lo citaron, tal como <strong>el</strong> Sefer ha-