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Psicologia recreativa - Konstantin Platonov-

Este libro no es un manual de psicología ni siquiera una exposición popular de verdades muy conocidas hace tiempo. Su autor, notable psicólogo, ha reunido en él numerosas cuestiones que interesan a la juventud, y en relatos cortos, entretenidos y accesibles, ha dado respuestas a ellas desde la posición de los conocimientos modernos. En efecto, ¿a quién no le interesa hoy cómo debe ser el hombre de la futura sociedad comunista; cómo desarrollar la voluntad, la memoria, ser atento; qué es la conciencia, el deber y el amor desde el ángulo de la ciencia psicológica; puede el pensamiento transmitirse a distancia; qué es el sueño; tienen conciencia el perro y la hormiga, y otras muchas cosas?

Este libro no es un manual de psicología ni siquiera una exposición popular de
verdades muy conocidas hace tiempo.
Su autor, notable psicólogo, ha reunido en él numerosas cuestiones que interesan a
la juventud, y en relatos cortos, entretenidos y accesibles, ha dado respuestas a
ellas desde la posición de los conocimientos modernos.
En efecto, ¿a quién no le interesa hoy cómo debe ser el hombre de la futura
sociedad comunista; cómo desarrollar la voluntad, la memoria, ser atento; qué es la
conciencia, el deber y el amor desde el ángulo de la ciencia psicológica; puede el
pensamiento transmitirse a distancia; qué es el sueño; tienen conciencia el perro y
la hormiga, y otras muchas cosas?

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<strong>Psicologia</strong> <strong>recreativa</strong> www.librosmaravillosos.com <strong>Konstantin</strong> <strong>Platonov</strong><br />

la ópera o la música en general; los que aman la música aman la diferente música y<br />

la aman en los diferentes géneros.<br />

La reacción emocional a la música tiene dos aspectos: un aspecto reflejo<br />

incondicionado y otro reflejo condicionado. El primero se determina por las leyes de<br />

la acústica y la fisiología del aparato auditivo. Unas combinaciones de sonidos se<br />

perciben como inarmónicas y las sensaciones que producen son desagradables, es<br />

decir, sensaciones de disonancia.<br />

Otras combinaciones de sonidos son armónicas. Toque o pida a alguien tocar alto en<br />

el piano las dos combinaciones de sonidos representadas en la figura, y usted se<br />

convencerá de que una de ellas es desagradable y la otra grata al oído.<br />

La influencia reflejo condicionada de la música se determina por la educación<br />

musical. Cada persona tiene, verbigracia, melodías favoritas asociadas con<br />

recuerdos definidos agradables. Conociendo las condiciones en las que una<br />

composición musical se escribió y cómo la concibió su autor, la percibimos de<br />

manera más plena, profunda y con mayor interés. En otras palabras, aprendemos a<br />

apreciar la música en el proceso de nuestra educación musical. "Solamente la<br />

música despierta los sentimientos musicales del hombre", dijo Marx.<br />

Mi amigo opinaba de la ópera con tan poco respeto porque no estaba educado en el<br />

orden musical.<br />

El sucedáneo de la educación musical, la imitación, puede desempeñar un gran<br />

papel en la reacción emocional positiva de la persona a la música. "A todas mis<br />

Colaboración de Sergio Barros 240 Preparado por Patricio Barros

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