impactos da adoção das novas tecnologias bpm ... - GVpesquisa

GV Pesquisa
Centro de Estudos em
Tecnologia de Informação para Governo
recursos do Fust não são utilizados, entre outros motivos, porque a inclusão digital ainda não é considerada uma
política pública prioritária no governo. “A sociedade deve pressionar para que isso mude”, conclamou....
Números apresentados pela Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) mostram o estado de conectividade das
escolas brasileiras. Das 179 mil, apenas 89 mil possuem telefone. Há ainda o problema da falta de acesso à rede
mundial de computadores. De acordo com Nelson Simões, diretor-geral da entidade, a aquisição de máquinas
representou 72% do custo total de conexão nos últimos três anos nos programas federais de inclusão digital. “A
maior barreira é o custo dos terminais”, lamentou. As soluções, segundo Simões, são o aumento do interesse
público no assunto, o aumento da competição entre fabricantes e vendedores de materiais de computação e o
uso de fibra ótica para aumentar a velocidade de conexão. Para Edgard Piccino, o problema passa também pela
autorização da conexão via rádio entre telecentros para otimizar o uso de bandas. ..
Também foi questionado o papel das empresas nesse processo de inclusão. Para Rogério Santanna, secretário
de Logística e Tecnologia da Informação do Ministério do Planejamento, o papel do Estado é fundamental. “O
mercado não vai resolver esse problema”. Já Piccino acredita que as companhias telefônicas poderiam colaborar
mais. “A responsabilidade social deve parar de ser pensada como investimento em imagem e ser efetivada””.
6.6.4.4.2 Desigualdade digital no Brasil
Segundo Paulo Rebelo (2005), “ao contrário do que ocorre nos outros países, os brasileiros conectados estão
mais segregados por classes sociais, provando que a desigualdade social também se reflete no mundo virtual em
níveis alarmantes. A conclusão chega por meio dos recentes relatórios promovidos pelo Ibope/NetRatings e
pesquisas de institutos internacionais. Enquanto 80% das classes A e B já possuem acesso, somente 6%, das
classes D e E, consegue entrar na Internet de algum ponto: escola, trabalho ou telecentro”.
6.6.4.4.3 Iniciativas governamentais
As iniciativas governamentais brasileiras em inclusão digital têm focalizado, principalmente:
• Promoção e implantação de telecentros em diversas regiões do País.
• Instalação de computadores em escolas.
• Software livre e a inclusão digital.
• Programas, em curso, de acesso a microcomputadores mais baratos (computador para todos)
• Projetos de atendimento a comunidades especiais
• Programas de capacitação e estímulo ao uso de computadores e Internet
• Conexão de escolas à internet, por banda larga.
• Desenvolvimento do processo de formação continuada de professores, em serviço e à distância.
• Estímulo à formação e a participação de alunos monitores.
• Adesão das instituições de formação de docentes e orientação à reformulação de seus currículos e de suas
práticas.
De todas essas iniciativas, os telecentros têm sido a mais comum.
EAESP/FGV
Av. Nove de Julho 2029 -CEP 01313-000 São Paulo, SP
Tel. (011) 32817755 - tecgov@fgvsp.br - Acesse site do TecGov em www.fgvsp.br área Pesquisas e Publicações 368