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impactos da adoção das novas tecnologias bpm ... - GVpesquisa

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GV Pesquisa<br />

Centro de Estudos em<br />

Tecnologia de Informação para Governo<br />

b. Subsidiar o uso individualizado, seja por meio de programas de oferta de equipamentos e acesso,<br />

como, por exemplo, já ocorre em algumas ci<strong>da</strong>des, com a oferta de acesso patrocinado por recursos<br />

públicos – as ci<strong>da</strong>des digitais.<br />

Ambas as alternativas podem ser ofereci<strong>da</strong>s sem ou com custo para o usuário, e, neste último caso, sem ou com<br />

financiamento público ou programas de financiamento em parceria com a iniciativa priva<strong>da</strong>.<br />

6.6.5.6.2 Falta de preparo e conhecimentos para acessar e usufruir dos recursos e serviços<br />

Um indivíduo pode se encontrar nos seguintes estágios de proficiência digital:<br />

• Analfabeto digital.<br />

• Capacitado para recursos digitais básicos.<br />

• Proficiência digital avança<strong>da</strong>.<br />

• Expertise digital.<br />

Graduando em uma escala de níveis de consciência e conhecimento do objeto <strong>da</strong> transformação (indivíduo,<br />

empresa, etc.), as ações que podem ser promovi<strong>da</strong>s são:<br />

a. Sensibilização quanto à importância <strong>da</strong> convivência com o mundo digital.<br />

b. Capacitação para uso dos recursos básicos de acesso e navegação na Internet, de ferramentas<br />

computacionais simples e de aproveitamento de serviços simples oferecidos pela Internet,<br />

especialmente pelo governo.<br />

c. Capacitação em processos avançados de acesso, navegação e uso de ferramentas e serviços<br />

disponíveis.<br />

d. Sensibilização quanto ao valor estratégico de uso dos recursos do novo ambiente de negócios baseado<br />

no mundo digital, em benefício individual ou de uma organização, inclusive em termos de<br />

desenvolvimento profissional e <strong>novas</strong> oportuni<strong>da</strong>des de negócios e de melhoria de vi<strong>da</strong>.<br />

e. Capacitação para explorar, com sucesso, <strong>novas</strong> oportuni<strong>da</strong>des de desenvolvimento profissional, de<br />

negócios e de melhoria de vi<strong>da</strong>, com base nas possibili<strong>da</strong>des do mundo digital.<br />

Os programas governamentais, nas diversas esferas, e mesmo os programas baseados na iniciativa priva<strong>da</strong>, têm<br />

explorado mais intensamente, como era, obviamente de se esperar, os níveis (a) e (b).<br />

Para que o país possa avançar em veloci<strong>da</strong>de compatível coma necessi<strong>da</strong>de para se manter acompanhando as<br />

nações mais desenvolvi<strong>da</strong>s, será necessário realizar um grande esforço extra em ações nos níveis (c), (d) e (e).<br />

6.6.5.6.3 Limitações físicas ou psicológicas para o acesso<br />

Aqui entram os programas e ações que visam promover recursos que capacitem pessoas portadoras de<br />

deficiências físicas ou psicológicas para o acesso à Internet e uso dos serviços. Neste sentido, diversos<br />

programas já estão sendo conduzidos para promover esses recursos, mas muito ain<strong>da</strong> há que se fazer.<br />

As limitações (e, portanto, os recursos necessários), podem ser classifica<strong>da</strong>s em:<br />

• Visual.<br />

• Auditiva.<br />

EAESP/FGV<br />

Av. Nove de Julho 2029 -CEP 01313-000 São Paulo, SP<br />

Tel. (011) 32817755 - tecgov@fgvsp.br - Acesse site do TecGov em www.fgvsp.br área Pesquisas e Publicações 395

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