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Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

JTD31Q36

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Figura 1. <strong>Ciudad</strong> Cuauhtémoc Chihuahua. Fuente: elaboración propia.<br />

Caracterización <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> rendimiento<br />

En este punto <strong>de</strong>l estudio, se alimentó la matriz <strong>de</strong> trabajo con los datos correspondientes<br />

a cada uno <strong>de</strong> los 54 planteles analizados. Dicha matriz se<br />

integró con las categorías siguientes:<br />

1. Deserción<br />

2. Reprobación<br />

3. Insuficiente en Español / Matemáticas / Ciencias<br />

4. Elemental en Español / Matemáticas / Ciencias<br />

5. Bueno en Español / Matemáticas / Ciencias<br />

6. Excelente en Español / Matemáticas / Ciencias<br />

El análisis inicial <strong>de</strong> esta tabla nos permitió construir una i<strong>de</strong>a general<br />

<strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> rendimiento, mediante la i<strong>de</strong>ntificación<br />

<strong>de</strong> los casos extremosos <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los indicadores y <strong>de</strong> la media en<br />

los indicadores <strong>de</strong> reprobación y <strong>de</strong>serción <strong>de</strong> la selección <strong>de</strong> escuelas estudiadas.<br />

Es importante recordar que el trabajo abarcó un 95% <strong>de</strong>l total <strong>de</strong> planteles<br />

<strong>de</strong> primaria en Cuauhtémoc, por lo que sus resultados son casi universales.<br />

Capítulo VII La Geoinformática como alternativa para el análisis <strong>de</strong> realida<strong>de</strong>s educativas 445

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