Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

La importancia del contexto sociodemográfico para los rendimientos
escolares
La pregunta acerca de qué afecta los resultados de los estudiantes en la escuela
es clave para los sistemas educativos modernos. Una manera de avanzar
en dar respuesta a éste cuestionamiento es revisar los resultados de un cuerpo
amplio y sólido de investigaciones que han estudiado en los últimos veinte
años cómo el estudiante se ve afectado por diversos factores en su experiencia
escolar y en los resultados que se obtienen de ésta. Brunner y Elaqua, por
ejemplo, identificaron en 2007 tres grandes áreas que se relacionan con los
rendimientos de los estudiantes (figura 2).
Como vemos, los logros escolares están condicionados por tres aspectos
principales (INEE, 2007): factores asociados a la propia escuela (por ejemplo
calidad del profesor, acceso a tecnologías de la información, disponibilidad
de material didáctico, estilo de liderazgo del director, infraestructura escolar,
violencia dentro del plantel, motivación del estudiante, cobertura curricular);
factores relativos al hogar (entre los que destacan la presencia de violencia
intrafamiliar, consumo de alcohol y tabaco, actividad laboral, lenguas que se
hablan en casa), y factores relacionados con la comunidad en la que se inserta
la escuela (índice de calidad de vida, índices de escolaridad, alfabetización,
grado de marginación, población indígena, tamaño de la población y densidad
de población).
No existe consenso con respecto a la importancia predominante de una
de éstas áreas por encima de las otras; los rendimientos de los alumnos se
explican a partir de la combinación de todos ellos en la vida cotidiana de los
estudiantes. A los factores identificados por la investigación, es importante
incluir una cuarta dimensión que se relaciona con las características propias,
íntimas de cada uno de los estudiantes, como por ejemplo, personalidad, historia
personal, carácter, entre otras (Bisquerra Alzina, 2003).
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GEOINFORMÁTICA APLICADA A PROCESOS GEOAMBIENTALES
en el contexto local y regional: teledetección y sistemas de información geográfica