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Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

JTD31Q36

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La matrícula es atendida por cerca <strong>de</strong> 15,000 profesores adscritos al<br />

subsistema estatal y unos 35,000 pertenecientes al subsistema fe<strong>de</strong>ralizado,<br />

nuestra investigación se orientará a una sección <strong>de</strong>l universo estatal <strong>de</strong> escuelas,<br />

correspondiente a los planteles <strong>de</strong> nivel primario <strong>de</strong> ambos subsistemas<br />

ubicados en la localidad <strong>de</strong> Cuauhtémoc, Chihuahua. Los porcentajes en relación<br />

con la modalidad <strong>de</strong> sostenimiento son muy diversos, haciéndose notar<br />

con un 67% el tipo fe<strong>de</strong>ralizado (Secretaría <strong>de</strong> Educación Pública, 2012)<br />

El número total <strong>de</strong> alumnos en las 54 instituciones sometidas a estudio<br />

es <strong>de</strong> 13,812 estudiantes, lo cual significa una proporción <strong>de</strong> 22.13 alumnos<br />

por docente.<br />

Contexto social y <strong>de</strong>mográfico<br />

Las condiciones culturales <strong>de</strong> la mancha urbana estudiada se <strong>de</strong>stacan por<br />

la presencia <strong>de</strong> tres culturas que interactúan entre sí, a saber: los mestizos,<br />

menonitas y la comunidad indígena, por ello, se habla <strong>de</strong> “la cuna <strong>de</strong> las tres<br />

culturas” como elemento cultural distintivo <strong>de</strong> la ciudad. En muchos sentidos<br />

la cultura <strong>de</strong> la ciudad mantiene características rurales, ya que está asociada a<br />

activida<strong>de</strong>s agrícolas y gana<strong>de</strong>ras.<br />

La oferta cultural que se ofrece es pobre, ya que se pue<strong>de</strong>n observar<br />

rezagos en la implementación <strong>de</strong> espacios culturales recreativos: solo hay un<br />

cine para la población, dos teatros y un museo. Es una ciudad en la que todo el<br />

mundo se conoce, y en cualquier lugar siempre se han <strong>de</strong> encontrar personas<br />

conocidas, a diferencia <strong>de</strong> lo que pasa en las ciuda<strong>de</strong>s gran<strong>de</strong>s. El municipio <strong>de</strong><br />

Cuauhtémoc, en comparación con los municipios aledaños, presenta una <strong>de</strong>nsidad<br />

<strong>de</strong> población <strong>de</strong> 42.97 hab/km 2; muy por encima <strong>de</strong> municipios como:<br />

Carichí con 3.41 hab/km 2 , Guerrero 6.94 hab/km 2 , Namiquipa 4.71 hab/km 2<br />

y Rivapalacio con 3.54 hab/km 2 .<br />

RESULTADOS<br />

Análisis <strong>de</strong>scriptivo <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> rendimiento<br />

El análisis <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> rendimiento <strong>de</strong> los centros educativos observador<br />

arrojó una serie <strong>de</strong> conclusiones que resultaron insospechadas en los<br />

primeros momentos <strong>de</strong> esta investigación. El primer paso para este análisis fue<br />

pon<strong>de</strong>rar las calificaciones obtenidas en los instrumentos <strong>de</strong> ENLACE para<br />

Español, Matemáticas y Ciencias con el propósito <strong>de</strong> contar con una visión<br />

Capítulo VII La Geoinformática como alternativa para el análisis <strong>de</strong> realida<strong>de</strong>s educativas 457

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