Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia

Metodología Colocar la clase en los círculos con cierto orden y tranquilidad, sin armar
demasiado jaleo para no molestar a las clases de al lado.
Interacción entre las parejas.
Puesta en común de las respuestas anotadas, en la que se fomenta la
participación y el respeto hacia los demás.
Materiales Anexo para el profesor con la lista de preguntas por realizar; folios en
blanco para repartir a los alumnos/as y bolígrafos.
Observaciones
para su aplicación
Bibliografía http://www.profes.net
Aportada y/o
adaptada por
Justificación de su
inclusión en el
programa
Fase de aplicación Inicial.
Dificultad para el
tutor
La actividad se realizará en el aula de clase para que aprendan a mover el
material escolar sin molestar a las clases de al lado y así ver el mismo
espacio en actividades lúdicas.
Ana Rebollo Viloria, Colegio San José de Cluny (Novelda).
Para que aprendan a respetar a los demás aunque piensen de forma
diferente a ellos y así evitar posibles conflictos por intolerancia.
Bajo.
Anexos Lista de preguntas:
− Ponte un adjetivo que comience por la misma letra de tu nombre.
− Si tuvieras que cambiarte de nombre ¿cuál escogerías? ¿Por qué?
− ¿Quién es tu héroe preferido? ¿Por qué? ¿Y tu heroína? ¿Por qué?
− ¿Quién es la persona que más ha influido en tu vida y por qué?
− ¿Qué recuerdas de cuando tenías 4 años?
− Las mejores vacaciones que has pasado han sido...
− Si te concedieran la posibilidad de estar 1 hora hablando con una
persona famosa a tu elección ¿a quién elegirías?
− Di una cosa que te haga feliz.
− ¿Cuál es tu programa favorito de televisión? ¿Y tu grupo musical o
cantante favorito?
− Si tuvieras que llevarte a una isla desierta sólo tres cosas ¿qué te
llevarías?
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