Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia

colectivamente a la hora de elaborar un plan de gestión de la convivencia, para determinar
cuál es el que mejor se ajusta a sus necesidades. Para ello, es conveniente que se empiece por
aclarar una serie de cuestiones que van a determinar el carácter del plan y su posterior grado
de eficacia.
Nosotros, como sugerencia, hemos propuesto más arriba las siguientes cuestiones:
• Determinar cuáles son las prioridades del centro respecto a la convivencia y la creación de
un buen clima de centro.
• Aclarar qué objetivos se pretenden con las actuaciones disciplinarias.
• Determinar unos principios de actuación que sirvan de guía y garanticen una coherencia
imprescindible para que el plan funcione.
• Decidir unos procedimientos que cumplan con los principios que se hayan adoptado.
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