Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia

Ficha de observación del desarrollo de la actividad
EL REGALO DE LA ALEGRÍA
Etapa: ESO Curso: 3º y 4º Hora de tutoría Tutor/a: Mª Angeles
Claridad de la
explicación
introductoria
El alumnado al que
va dirigida
Respuesta del
alumnado
La tutora ha mostrado una actitud de cercanía, expresando la confianza
que tiene en la correcta realización de la actividad por parte de los
alumnos. Su exposición ha sido clara.
Se ha aplicado al alumnado de un programa de diversificación curricular
cuyas características principales son: escolaridad irregular, expulsiones,
actitudes de ira, un alumno con trastorno de personalidad, inmigrantes,
alumnos que quieren abandonar, un caso de hiperactividad etc.
A pesar de ser un grupo heterogéneo, está cohesionado y tiene un
denominador común el compromiso de trabajar.
En un principio, se han mostrado algo reacios a escribir sobre sus
compañeros, haciendo comentarios como “no se me ocurre nada”.
Cuando han leído sus mensajes y se han dado cuenta, que realmente se
dirigían a ellos en concreto se han alegrado, haciendo comentarios del
tipo ¡que subidón!
Desarrollo Es importante decir que el grupo con el que se ha trabajado está
habituado a actividades de dinámica, con lo cual el interés mostrado ha
permitido que el desarrollo de la actividad haya sido fluido.
El punto fuerte ha sido la lectura y la reacción de sorpresa de algunos
alumnos, que estaban convencidos de su rechazo por parte del grupo, y
se han dado cuenta de su aceptación
Adecuación de los
materiales
Han sido correctos los materiales utilizados.
Duración Dos sesiones: una de 45 minutos y otra de 30 minutos.
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