Propuestas y experiencias educativas para mejorar la convivencia

Ficha de observación del desarrollo de la actividad
LA RUEDA DE LA VERDAD
Etapa: ESO Curso: 4º Hora de tutoría: 9:25 Tutor/a
Claridad en la explicación
introductoria
El alumnado al que va
dirigido
La tutora explica los objetivos de la actividad y explica
detalladamente el proceso de la misma varias veces para que no
haya dudas a la hora de empezar a trabajar.
Grupo de 4º ESO donde hay 26 alumnos/as: 20 de ellos llevan el
curso por año, 5 son repetidores de 3º ESO y una ha venido nueva
al centro este curso.
Es un grupo muy protestón.
Respuesta del alumnado Le ha gustado mucho la actividad.
Han sido muy sinceros en las respuestas.
Desarrollo Al principio se colocan uno enfrente del otro y les da recelo
contestar la primera pregunta, pero al toque de palmada y al ver
que la tutora y yo no prestábamos atención a sus respuestas,
empiezan a emocionarse con las respuestas y les cuesta cambiar al
siguiente.
Adecuación de las Muy bien
materiales
Duración 55 minutos
Pero si hubiera habido más tiempo, se hubiera podido continuar
haciéndoles más preguntas
Otras observaciones Al terminar la rueda de preguntas se les puede preguntar como se
han sentido y para que creen que sirve la actividad.
Como recomendación, el tutor/a trabajará con ellos en la puesta en
común las preguntas nº 1, 4, 10, 15, 18 y 20. Es muy interesante la
diversidad de respuestas.
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