Química - Ministerio de Educación

1 Define y asocia los siguientes conceptos en un texto de no más de
siete líneas de extensión: energía de activación, complejo activado y
perfil de reacción.
2 Para las siguientes reacciones, elabora el perfil de reacción y
explícalo brevemente.
a. NO + O → N O + O ( g ) 3 ( g ) 2 ( g ) 2 ( g )
ΔH = − 200 kJ/mol E = 10,5 kJ/mol
a
b. CO + N O → C O + N ( g ) 2 ( g ) 2 ( g ) 2 ( g )
ΔH = − 365 kJ/mol E = 96 kJ/mol
a
3 Observa los siguientes perfiles de reacción. En cada uno, completa
los recuadros dispuestos y luego indica: ¿qué tipo de reacción
representan (exo o endotérmica)? ¿Cuál de las dos es más rápida?
¿Por qué?
Energía
Perfil de reacción A
Energía
Perfil de reacción B
Avance de la reacción Avance de la reacción
4 Te invitamos a que evalúes tu nivel de aprendizaje logrado. Completa la
siguiente tabla, marcando la opción que mejor te represente.
Opciones Significado
+ He logrado el aspecto propuesto.
+/– He logrado el aspecto propuesto, pero aún observo deficiencias.
– Aún no he logrado el aspecto propuesto y debo seguir trabajando en él.
Criterios de evaluación
¿Comprendo que es la velocidad de reacción, e identifico en mi
entorno reacciones rápidas y lentas?
¿Comprendo los principios básicos de la teoría de las colisiones?
¿Puedo interpretar un perfil de reacción?
¿Conozco el concepto de energía de activación?
¿Identifico el concepto de complejo activado?
¿Observo la química como una herramienta valiosa para comprender los
procesos que ocurren en la naturaleza?
Indicadores
de logro
+ +/– –
DeSAFÍO
Habilidades a desarrollar:
- Definir
- Observar
- Identificar
- Aplicar
UNIDAD 2
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