Química - Ministerio de Educación

UNIDAD 2
temA 1
94
AUtOCUIDADO
Y meDIO AmBIeNte
Recuerden trabajar con
precaución evitando
accidentes. Una vez terminada
la actividad, depositen las
disoluciones de los vasos de
precipitado en los desagües.
Ordenen todos los materiales
empleados y dejen limpio el
lugar de trabajo.
Paso 6: Recopilación y ordenamiento de datos
Ordenen los datos obtenidos en la actividad experimental en la siguiente
tabla:
Vaso V H2 O (mL) V Vinagre (mL) [Disolución]
1
2
3
Tiempo (s), de
reacción de la pastilla
Paso 7: Análisis de datos
En el análisis de datos es fundamental que observen críticamente los
datos obtenidos durante la experimentación y no olviden contrastar la
hipótesis experimental.
1 Según las observaciones realizadas, ¿qué es la velocidad de reacción?
2 ¿Qué observaciones les permitieron medir la velocidad de reacción?
3 Observando los datos recopilados y ordenados, analicen el papel de las
diferentes disoluciones.
a. ¿Cuál es la importancia del agua en los experimentos?
b. ¿Qué variables en esta experiencia influyen en la velocidad de
reacción? ¿Cómo?
Paso 8: Conclusión y comunicación de resultados
¿Qué pueden concluir respecto a la velocidad de las reacciones químicas?
Para presentar sus resultados experimentales, elaboren un panel
informativo, como el presentado en la Unidad 1.
Paso 9: Evaluación del trabajo
Evaluaremos los aprendizajes, así como las fortalezas y debilidades del
trabajo en equipo. Comenten junto con tus compañeros y compañeras los
siguientes cuestionamientos:
• ¿Podemos elaborar una definición para velocidad de reacción?
• ¿Nos interesamos por conocer la realidad y emplear el conocimiento
adquirido y la información recibida para observar científicamente el mundo?
• ¿La actividad planteada nos permite desarrollar habilidades de
investigación?
• ¿Formulamos hipótesis empleando la creatividad y flexibilidad?
• ¿Comprendemos que la seriedad y la exhaustividad en el estudio de
los antecedentes que proceden al inicio de un trabajo de
investigación configuran uno de los pasos más relevantes en el
desarrollo de una investigación?
• ¿Hemos sido honestos/as durante el trabajo desarrollado?
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Quimica/
ReaccionesQuimicas.html
podrás encontrar información sobre las reacciones químicas y su
velocidad.
U2T1_Q3M_(090-147).indd 94 19-12-12 11:01