Química - Ministerio de Educación

III. Une los conceptos enumerados en la
columna A con los conceptos listados en la
columna B, anteponiendo el número
asociado al concepto.
Columna A Columna B
1. Central
nuclear
2.
Radioisótopos
3. Medicina
nuclear
4.
Radioterapia
5. Irradiación
de alimentos
_____ Especialidad médica que utiliza las
radiaciones ionizantes que emiten los
isótopos radioactivos.
_____ Sustancias que contienen el 95%
de la radiactividad generada en los
procesos de obtención de energía, en las
centrales nucleares.
_____ El bombardeo constante de
radiación tanto de fuentes naturales
como artificiales al que estamos
constantemente expuestos.
_____ Esfera hueca de material inestable,
que en su interior se encuentra un
mecanismo iniciador de neutrones y en el
exterior se encuentra revestido de un
material explosivo.
_____Elementos radiactivos artificiales
generados en reactores nucleares y en
aceleradores de partículas.
6. Masa crítica _____ Se produce por fusión nuclear,
teniendo como combustibles el
hidrógeno (H) y el helio (He).
7. Bomba
nuclear
_____ Instalación formada por un reactor
conectado a un sistema de generación
eléctrica.
8. Bomba H _____Corresponde a la masa mínima de
material fisionable, que se requiere para
generar una reacción nuclear en cadena.
9. Residuos
radiactivos de
alta actividad.
10. Radiación
de fondo
11.
Radiación
ionizante
_____Forma de tratamiento basado en el
empleo de radiaciones ionizantes (rayos X
o radiactividad, la que incluye los rayos
gamma y las partículas alfa)
_____Reacción, que puede quitar
electrones a los átomos y moléculas que
se encuentren en su trayectoria,
conduciendo a la formación de iones y
radicales.
_____Aplicación de radiación, con el fin
de preservar alimentos. El alimento se
expone a radiación gamma o a un haz de
partículas beta suministradas
respectivamente por Co-60 o Cs-137.
Autoevaluación
Revisa el nivel de logro de los aprendizajes
logrados para este tema. Debes ser honesto(a) al
responder. Solo así podrás revisar aquellos
aspectos que consideres que no han sido
logrados completamente.
Marca con una ✗ el casillero que corresponda.
• Logrado (L): Has logrado plenamente.
• Medianamente Logrado (ML): Has logrado
parcialmente el aprendizaje; aún falta trabajar
algunos aspectos.
• Por lograr (PL): Aún no logras el aprendizaje;
debes seguir trabajando para ello.
Criterios de evaluación
Identifico que es un reactor nuclear y una
central nuclear.
Demuestro respeto por mi curso a través de
mis acciones, vocabulario y gestos.
Conozco las ventajas y desventajas del uso
de la energía nuclear
He sido honesto(a) con mis compañeros(as)
durante los trabajos desarrollados.
Conozco las aplicaciones de los
radioisótopos en diferentes áreas.
Comprendo con humildad las críticas y
observaciones de mis compañeros (as),
entendiendo que me las indican a fin de
mejorar.
Identifico las armas nucleares y el poder de
destrucción que poseen.
Reconozco los riesgos de la utilización de
tecnologías nucleares y de las emisiones
naturales.
Observo la química como una herramienta
valiosa para comprender los procesos que
ocurren en la naturaleza.
Indicadores
de logro
L ML PL
Si respondes con un ML o PL en alguno de los
indicadores de logro, reflexiona a qué se debe y
asume un compromiso de conseguir un L. En los
ítems que sean necesarios, realiza una selección
de aquella información más relevante y elabora
un resumen con la finalidad de facilitar su
procesamiento.
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