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Química - Ministerio de Educación

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Al finalizar esta unidad serás capaz <strong>de</strong>:<br />

• Reconocer los fundamentos <strong>de</strong> la cinética química,<br />

para enten<strong>de</strong>r la formación y <strong>de</strong>saparición <strong>de</strong> los<br />

compuestos en diferentes reacciones químicas.<br />

• Organizar, interpretar datos y formular<br />

explicaciones en el estudio <strong>de</strong> la velocidad <strong>de</strong><br />

reacción.<br />

• Explicar y reconocer los efectos que producen<br />

diferentes factores en la velocidad <strong>de</strong> las<br />

reacciones químicas.<br />

• Describir la acción <strong>de</strong> los catalizadores en la<br />

velocidad <strong>de</strong> las reacciones químicas.<br />

• Determinar e interpretar el valor <strong>de</strong> la constante<br />

<strong>de</strong> equilibrio en diversas reacciones químicas.<br />

• Explicar el equilibrio químico en reacciones en las<br />

que intervienen catalizadores.<br />

• Describir la conexión entre hipótesis, conceptos,<br />

procedimientos, datos recogidos, resultados y<br />

conclusiones <strong>de</strong> investigaciones clásicas o<br />

contemporáneas, consi<strong>de</strong>rando el problema y el<br />

conocimiento <strong>de</strong>sarrollado en el momento <strong>de</strong> la<br />

investigación.<br />

• Evaluar y <strong>de</strong>batir las implicancias biológicas,<br />

sociales, económicas, éticas y ambientales, en<br />

controversias que involucran ciencia y tecnología.<br />

¿Para qué?<br />

• Apreciar la importancia <strong>de</strong>l estudio <strong>de</strong> la velocidad<br />

<strong>de</strong> reacción en diferentes procesos que ocurren en<br />

nuestro entorno y en procesos industriales, con el<br />

fin <strong>de</strong> acelerar o retardar las reacciones químicas<br />

en beneficio <strong>de</strong> la sociedad.<br />

• Valorar el trabajo experimental, para la<br />

construcción <strong>de</strong>l pensamiento científico y para<br />

explicar el mundo que nos ro<strong>de</strong>a.<br />

• Proteger el entorno natural y sus recursos como<br />

contexto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo humano.<br />

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