Química - Ministerio de Educación

UNIDAD 3
temA 2
230
CIeNCIA eN ACCIÓN
Habilidades por desarrollar:
- Investigar
- Formular hipótesis
- Diseñar (montaje experimental)
- Observar
- Analizar
- Inferir
- Concluir y comunicar resultados
- Evaluar
Materiales
• Una papa o un limón
• Un diodo emisor de luz
(LED)
• Dos cables de 15 cm
• Dos pinzas caimán
• Un vaso de precipitado de
100 mL
• Una ampolleta de 1,5 V
• Una pila de 1,5 V
• Un multitéster
• Probeta de 20 mL
Reactivos
• Una cinta de cobre (Cu)
(1 x 4 cm)
• Una cinta de cinc (Zn)
(1 x 4 cm)
• Disolución de HCl 0,1M
Celdas electroquímicas
Estudiaremos
Celdas electroquímicas.
Introducción
A diferencia de otras actividades, en esta ocasión solo les proporcionaremos
el diseño experimental, siendo la labor del equipo de trabajo desarrollar los
otros ocho pasos característicos de las actividades de investigación.
El objetivo de esta actividad es permitir una primera aproximación a las
celdas electroquímicas, razón por la cual la primera gran tarea para el
equipo es investigar qué son.
Posteriormente, cuando tengan la primera aproximación al fenómeno que
estudiaremos, deberán realizar lo siguiente:
Paso 1: Exploración
Paso 2: Preguntas de exploración
Paso 3: Formulación de hipótesis
Consideren el diseño experimental que se presenta a continuación.
Paso 4: Diseño experimental
Construyan una pila.
Ensayo 1
Inserten una cinta de cobre y una de cinc en la papa o el limón. En el extremo
de cada cable coloquen una pinza caimán, que deben conectar por un extremo
a la cinta de cobre y por el otro extremo a la cinta de cinc. En el cable conecten
el led, armando un circuito en serie como el presentado en la figura:
LED
A continuación, desconecten el LED y unan los mismos cables a la
ampolleta de 1,5 V y midan la diferencia de potencial de estas pilas con el
multitéster. Tomen nota de sus observaciones.
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Cu
Zn