10.05.2013 Views

Química - Ministerio de Educación

Química - Ministerio de Educación

Química - Ministerio de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

210<br />

Revisemos lo aprendido: Tema 1<br />

En forma individual, <strong>de</strong>sarrolla las siguientes<br />

activida<strong>de</strong>s en tu cua<strong>de</strong>rno. Recuerda consultar<br />

tus dudas con tu profesor o profesora, y una vez<br />

terminada la actividad, compara tus resultados<br />

con los <strong>de</strong> tus compañeros y compañeras.<br />

I. Asociación. Relaciona los conceptos numerados<br />

(1-8) con sus respectivas <strong>de</strong>finiciones dispuestas<br />

en <strong>de</strong>sor<strong>de</strong>n, i<strong>de</strong>ntificadas por letras (a-h).<br />

1 Ácido según Arrhenius<br />

2 Disolución amortiguadora<br />

3 Base según Arrhenius<br />

4 Disoluciones electrolíticas<br />

5 Base <strong>de</strong> Brönsted<br />

6 Disociación<br />

7 Disoluciones no electrolíticas<br />

8 Ácido <strong>de</strong> Brönsted<br />

a. Proceso mediante el cual los compuestos se<br />

separan en sus componentes, generalmente<br />

por acción <strong>de</strong>l agua.<br />

b. Sustancia que en disolución captura iones<br />

<strong>de</strong> hidrógeno.<br />

c. Sustancia formada por un ácido o una base y<br />

su sal, que experimenta pequeños cambios <strong>de</strong><br />

pH por adición <strong>de</strong> sustancias ácidas o básicas.<br />

d. Sustancia que en disolución acuosa libera<br />

iones <strong>de</strong> hidrógeno.<br />

e. Disoluciones que presentan compuestos<br />

apolares, dispersión y no conducen<br />

electricidad.<br />

f. Sustancia que en disolución acuosa se<br />

disocia, liberando iones hidroxilos.<br />

g. Sustancia que en disolución pue<strong>de</strong> donar<br />

iones <strong>de</strong> hidrógeno.<br />

h. Disoluciones que contienen componentes<br />

polares o iónicos que son capaces <strong>de</strong><br />

disociarse parcial o totalmente, conduciendo<br />

electricidad.<br />

II. Respuesta breve. Respon<strong>de</strong> las siguientes<br />

preguntas.<br />

1 ¿Cuál es la importancia <strong>de</strong> los antiácidos?<br />

2 El jabón es una sustancia básica. ¿Por qué<br />

retira la suciedad <strong>de</strong> nuestro cuerpo?<br />

III. Completación. Anota en los espacios que<br />

corresponda según lo pedido.<br />

1 Representa mediante ecuaciones.<br />

a. Ácido + agua → _______ + _______<br />

b. Base + agua → _______ + _______<br />

c. Ácido conjugado + agua → base +<br />

_______<br />

d. Base conjugada + protones →<br />

_______ + _______<br />

2 Completa las siguientes ecuaciones<br />

químicas y reconoce ácidos, bases y<br />

especies conjugadas según corresponda.<br />

a. HNO + _______ → _______ + H O 3 3 +<br />

b. _______ → Li + + OH –<br />

c. _______ + KOH → KF + H O 2<br />

d. HCl + NaHCO → NaCl + _______<br />

3<br />

+<br />

e. NH + _______ → _______ + NH 3 4<br />

3 Disocia las siguientes especies en agua.<br />

a. NaNO → _______ + _______<br />

3<br />

b. Ca(OH) → _______ + _______<br />

2<br />

+ c. NH → _______ + _______<br />

4<br />

d. H SO → _______ + _______<br />

2 4<br />

e. KOH → _______ + _______<br />

f. H S → _______ + _______<br />

2<br />

g. HClO → _______ + _______<br />

4<br />

IV. Ejercicios. Desarrolla <strong>de</strong> forma completa<br />

cada uno.<br />

1 Representa e interpreta, a través <strong>de</strong> un<br />

gráfico <strong>de</strong> solubilidad, el comportamiento <strong>de</strong><br />

dos sustancias según los valores <strong>de</strong> la tabla.<br />

Temperatura Solubilidad, g/100 mL<br />

(°C) Sustancia A Sustancia B<br />

20 15 10<br />

30 17 20<br />

40 19 35<br />

50 20 40<br />

U3T1_Q3M_(148-211).indd 210 19-12-12 11:03

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!